复习提问导入新课.ppt
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1、复习提问,导入新课:,1、秦朝实行哪些政治制度来巩固统一?,2、皇帝制度的特点是什么?三公及其职能是什么?郡县制与分封制比较最主要的不同是什么?,皇帝制度、中央三公九卿制度、地方郡县制,3、汉朝政治制度的特点是什么?,汉承秦制,有所损益,第三节 君主专制政体 的演进与强化,1、法令出一(君主专制) 2、君权和相权(君权和相权) 3、中国古代王朝的监察制度 4、选官制度的历史变化 5、行省的设置(中央与地方),君主专制政体的演进与强化,(3)汉、唐、宋是如何削弱相权,加强皇权的?,思考:,(2)有作为的皇帝为什么要削弱相权?,(4)皇权与相权变化的总体趋势是什么?,(1) “相”的含义是什么?,
2、(5) 调整中央机构有什么作用?,一、君权与相权,君权与相权的矛盾 (或丞相权力过大威胁皇权),2、原因:,3、措施:,汉朝:,(2)汉武帝时:频繁更换丞相;,形成“中朝”对抗“外朝”; (“中朝”由身份低微的亲信和近臣,有决策权;“外朝”有丞相和御史大夫为首的官僚构成,负责执行),1、含义:,(1)汉初任命功臣为相,丞相作为皇帝的高级助手,掌握行政实权;,中国古代王朝的丞相或职务职务相当的高级官员,是帝王的政治助手。,唐朝:唐朝三省六部制,皇帝,中 书,尚 书,门 下,官吏任免考核,户籍赋税财政,刑狱,军政,工程建设,礼仪,(草拟诏令),(执行),(审批),(宰相),分权和权力之间互相制约
3、以加强皇权,思考:唐朝要修建宫殿,依次需要哪些程序?,中书省、门下省、尚书省、工部。,中书门下(同平章事),宋朝:,参知政事 (副宰相),枢密院(枢密使),三司(三司使),行政:,军事:,财政:,分割相权 加强皇权,明朝:,废除丞相,权归六部,相权的不断分散和削弱,直至废除;皇权不断加强 (君主专制加强),4、趋势:,5、作用:,(1)防止宰相擅权,加强君权;,(2)加强统治,提高行政效率;,(3)弥补人才不足。,元朝:,大都沿用宋制,读史感悟: 宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪变化,说明了什么问题?,皇权加强; 相权削弱;,二、中国古代王朝的监察体制,1、概况:,中央:御史大夫,中央:御史大
4、夫 地方:十三部刺史,御史台(视察京都监狱),都察院,提点刑狱司 (监察刑狱),西汉:,唐:,秦:,地方(郡):监御使,宋:,明清:,元:,御史台(拘捕、审讯、先斩后奏),(1)未能对皇权作出制约;,2、评价:,(1)在一定程度上加强了皇权;,(3)但封建专制的本质决定了监察体制的实际效能是有限的;,(4)监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见惯。,积极,局限,(2)一定程度上有利于监督官员规范执政,防 止官员贪污腐败;,(2)监察官员不代表社会履行职责,只是帝王的耳目和工具;,四,选官制度的历史变化,先秦时期,秦汉至 魏晋南北朝,隋唐至 明清时期,世袭,才能、品德到门第,考试成绩,下层人士一
5、般没有参政机会,体现封闭的特征。以官举士,百姓不得参与。,中下层地主知识分子提供了机会。,科举制的评价,优点(1)打破了世家大族垄断官场的情形 (2)保证了行政人员的来源和质量,有利于 行政效率的提高。 (3)促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成。 (4)以严格的考试作为选官制度,体现了公平公正。 缺点:(1)科举考试的科目和内容,大都不出儒学经义的范围 (2)选才比较单一,缺乏进取精神和创新意识 (3)科举制是将知识分子引入统治集团,被最高统治者利用的制度。,选官制度建立的目的:,强化专制统治,重视集纳人才以充实执政集团,提高行政效率。,选官制度建立的(共同)作用:,对维护地主
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