第二部分平行线与相交线第三部分平行线的质.ppt
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1、第二章平行线与相交线 第三节平行线的性质,北师大版七年级数学下册,知识目标 掌握平行线的性质,会用平行线的特征进行简单的推理或计算 能力目标 使学生经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力 情感目标 通过学生的学习活动,培养学生的探索精神,合作意识,激发学生学习数学的兴趣,教学目标,教学重点:平行线的特征 教学难点:平行线的特征与直线平行的条件的综合应用 教学形式:探究、小组讨论、师生互动 教学准备:多媒体 三角板 量角器,一辆汽车沿AB方向行驶,在C处拐了一个弯,行驶一段时间到D处又一次改变方向,此时车子与原来的方向是否一致?为什么?,看一看、想一想,
2、平行线的判定方法有哪三种?它 们是先知道什么后知道什么?,同位角相等 内错角相等 同旁内角互补,两直线平行,问题,问题: 根据同位角相等可以判定两直线平行,反过来如果两直线平行同位角之间有什么关系呢? 内错角,同旁内角之间又有什么关系呢?,1、在练习本上画两条平行线AB、CD,再画直线MN与直线AB、CD相交(如下图),指出图中同位角、内错角、同旁内角,2、将上图按照如下方式剪开,并分别把剪开得到的每对同位角、内错角重叠,你发现了什么?,3、将图中的每对同旁内角剪成两部分,并把他们拼到一起去,你发现每对同旁内角之间有什么关系?, 做一做 ,动手量一量!,测量上面八个角的大小,记录下 来从中你能
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