【工作计划】20XX小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计划.docx
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1、第 1 页 20XX 小学数学课堂教学中有效练习研究课题研究计 划 特征码 TzOtvQXfbHUmUoyAtzyM 课题名称:小学数学课堂教学中有效练习研究 研究目标: 1探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略,强化教师 “预设”意识,促成学生“生成”的达成,提高教师有效教学 的策略,同时培养学生的数学能力,提高教学效率。 2探索在新课程标准的背景下合理的练习结构和学生喜欢的课 堂练习形式,激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的主动 性和积极性,使全体学生都得到发展,进而提高小学数学的教 学质量。 3利用经验材料的数学组织化、数学知识的逻辑化和数学应用 的三个过程中的逻辑思维因素,全面发
2、展学生的直觉思维、辩 证思维和形式思维等,优化思维结构,培养学生的创新意识。 研究内容: 1新课程标准下小学数学课堂有效练习的设计的原则。 2新课程标准下小学数学课堂有效课堂练习的内容和形式。 3小学数学课堂有效课堂练习中教师的作用。 4小学数学课堂有效课堂练习中学生的情感体验。 第 2 页 课题研究的原则: 1.针对性和层次性原则 2.多样性和趣味性原则 3.拓展性和开放性原则 4.典型性和生活化原则 研究方法及措施: 研究方法: 主要依据理论联系实际的原则,遵循实践认识再实践 的规律,采取的研究方法:行动研究法、文献查阅法、调查法 等。 具体措施: 1、全体参与课题人员经过认真讨论,制定课
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