分数的基本性质4.3.ppt
《分数的基本性质4.3.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分数的基本性质4.3.ppt(31页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,苏教版九年制义务教育五年级数学下册,分数的基本性质,镇江市孔家巷小学 焦明秀,【温故练习】,1. 8 2 = 16( )=( )8 3600400=360( )=( )4,4,32,40,36,商不变的规律: 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,(0除外)商不变。,【温故练习】,2. 7 12= =( ) ( ),7,12,分数与除法的关系: 被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。,分别用分数表示每个图里的涂色部分。 仔细观察这几幅图,将你找到的相等的分数写下来: 3小组内交流:你是怎么知道这几个分数相等的?,活动1,1 3,1 2,2 6,3 9,1 3,2 6,3 9,1 3,
2、1 2,2 6,3 9,1 3,2 6,3 9,它们的分子不一样,分母也不一样,可它们的大小为什么还是相等的呢?,拿出课前准备好的一张正方形纸,先对折,并涂色表示它的 。,2、请你继续对折,观察涂色部分找和 相等的分数。,活动2,对折第二次,这时涂色的部分可以用 表示,可知 。,对折第三次,这时涂色的部分可以用 表示,可知 。,如果继续对折下去,你还可以找到哪些和 。,2,8,4,2,4,8,4,4,16,8,仔细观察上面每个等式中的两个分数,思考它们的分子、分母是怎样变化的? 从上面的变化中,你发现了什么?把你的发现写在横线上。,活动3,2,2,4,2,2,4,4,4,8,8,8,8,从左往
3、右看,从右往左看,2,4,4,8,8,16,从上面的变化中,我发现了分数的分子和分母 ,分数的大小_。,我的发现:,同时乘或除以相同的数,不变,分数的分子和分母 分数的大小,推想:,同时乘或除以相同的数,不变。,下列说法对吗?,( ),同时,( ),相同的数,上面说法对吗?,下列说法对吗?,( ),下列说法对吗?,( ),分母不能为0,分数的分子、分母同时乘或除以 相同的数, 分数的大小不变。,(0除外),这是分数的基本性质。,玩法:以学习小组为单位,组长出示卡片,指名组员回答,要求所说分数与卡片上的分数相等。,对对碰:,【同步练习】,【同步练习】,2、,1、,【同步练习】,6,3,3,2,15,5,【同步练习】,【同步练习】,3、你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗? 试着在小组里说一说。,【同步练习】,被除数相当于分子,除数相当于分母;被除数与除数同时扩大或缩小相同的倍数,就是分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外);商不变也是分数大小不变.,【重点练习】,涂色部分还可以用 表示。,【重点练习】,涂色部分还可以用 表示。,分数的基本性质,。,【巩固练习】,1.把下面的分数改写成分母是24的分数,并且分数的大小不变。,2.,3、用, 六个数字,写出个大小相等的分数,每个数字只许用一次。,谢谢,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分数 基本 性质 4.3
链接地址:https://www.31doc.com/p-2564308.html