经济学Ⅱ第十章分配理论.ppt
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1、私立新興高級中學,1,經濟學 - 第十章 分配理論,10-1 所得分配的基本概念 10-2 生產要素需要的特性及其決定因素 10-3 分配邊際生產力理論 10-4 所得分配 報告者:黃榮美教師 林雅絃實習教師,私立新興高級中學,2,10-1 所得分配的基本概念,分配的意義 : 將生產活動的成果,分配給所有參與生產的社會大眾。,私立新興高級中學,3,分配的種類 :,1.功能性所得分配 - 依各生產要素在其生產過程中的貢獻大小而分配(貢獻愈多分配愈多),私立新興高級中學,4,2.個人所得分配 是指個人或家計單位所應獲得的分配情形(只看總和不看個別性質)。 *所得分配不均的原因: (1)能力不同 (
2、2)工作性質不同 (3)財富多寡不同 (4)年齡與經驗不同 (5)教育訓練不同 (6)機會運氣不同,私立新興高級中學,5,*改進所得分配不均的方法:,(1)租稅政策:實施累進稅率,所得愈高, 稅率愈高。 (2)實施社會安全支付:健保、社會保險、 失業救助金。 (3)透過教育與訓練的人力投資 (4)制定法律保護低收入戶者 (5)立法防止企業獨佔:制定公平交易法。,私立新興高級中學,6,所得分配不均度的測量:,1.洛侖士曲線 2.吉尼係數 3.最高組所得相對於最低組所得之倍數,私立新興高級中學,7,1.洛侖士曲線,對角線1為所得分配絕對平均線 直角線2為所得分配絕對不均線 實際上介於兩者之間如3
3、愈較近對角線,表示所得分配愈平均 愈較近直角線,表示所得分配愈不平均,很重要喔!,私立新興高級中學,8,2.吉尼係數,係洛侖士曲線與絕對平均線所夾的半 月形面積佔絕對平均線以下三角形面積的 比例,介於0至1之間。 公式:/(+) ,表所得分配絕對平均 ,表所得分配絕對不均 之值介於0至1之間,愈小表示所得分配愈平均 愈大表示所得分配愈不平均,私立新興高級中學,9,3.最高組所得相對於最低組所得之倍數,公式最高所得組所得 最低所得組所得 例題 : 甲國:40/5%8倍(比較不平均) 乙國:20/5%4倍(比較平均) 倍數愈小表示所得分配愈平均 倍數愈大表示所得分配愈不平均。,私立新興高級中學,1
4、0,重點小整理(1):,功能性所得分配中,各生產要素所獲得的報酬。,私立新興高級中學,11,重點小整理(2):,粉重要,必考喔!,私立新興高級中學,12,隨堂測驗:,1.吉尼係數愈小,表示所得分配愈【 】。 2.愈接近對角線的洛侖士曲線表所得分配 愈【 】。 3.企業家所獲得的報酬是【 】。 4.吉尼係數為零時,表所得分配【 】。 5.四大生產要素為【 】【 】【 】 【 】。,私立新興高級中學,13,隨堂測驗(解答篇):,1.吉尼係數愈小,表示所得分配愈【平均】。 2.愈接近對角線的洛侖士曲線表所得分配 愈【 平均 】。 3.企業家所獲得的報酬是【利潤】。 4.吉尼係數為零時,表所得分配【絕
5、對平均】。 5.四大生產要素為【 勞動】【土地 】【資本】 【企業能力】。,回家要複習喔!,私立新興高級中學,14,10-2 生產要素需要的特性及其決定因素,生產要素需求特性 : 1.引申需求(間接需求) 例如:消費者要買麵包,生產者產生對 麵粉的需求。 2.聯合需求(補充需求) 例如:成衣廠需要員工及機器。 3.競爭需求(替代需求) 例如:汽油及柴油。,私立新興高級中學,15,生產要素需求的決定因素 :,私立新興高級中學,16,10-3 分配邊際生產力理論,以邊際生產力解釋分配的理論,是美國學者大克拉克所提出的。 名詞介紹 - 1.邊際產值 :邊際產量與產品價格相乘之積 2. 邊際生產收益
6、:每增加一單位變動的生產要素的 雇用量,所造成總收益的變動量。 3.平均產值 :平均產量與產品價格相乘之積。,私立新興高級中學,17,邊際生產力理論:,1.提出者:美國學者大克拉克在財富的分配 中提出 2.理論假設:生產要素為完全競爭市場 3.理論功能: 用以測定要素對生產成果的貢獻大小 為功能性所得分配的基本原則 適用於工資、地租、利息但不適用於利潤 4.若MRPaPa時,增加要素雇用量 若MRPaPa時,減少要素雇用量,私立新興高級中學,18,邊際生產力均等原則:,考慮多種使用要素時,必須使最後一元所獲得的邊際實物生產量()均相等,為該廠商對要素雇用的最後組合,即最低成本。 MPPa MP
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