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1、必修1 经济生活,第一课 神奇的货币,知识一 揭开货币的神秘面纱 1.货币的本质 (1)商品:是指用于 的劳动产品。 (2)商品的基本属性: 和 。 (3)货币的含义与本质 货币是从中 分离出来 的商品。 货币的本质是 。,交换,使用价值,价值,商品,固定地充当一般等价物,一般等价物,第一课 神奇的货币,2.货币的基本职能 (1)货币的职能是 的体现。 (2)货币的两种基本职能是 和 。随着商品经济的发展,货币还具有了 、支付手段、 等职能。,货币本质,价值尺度,流通手段,贮藏手段,世界货币,第一课 神奇的货币,3.金属货币与纸币 (1)含义 (2)纸币的发行量必须以 为限度。 (3)电子货币
2、:随着信息技术的迅猛发展,特别是 的实现,出现了用电子计算机进行 、转账、购买、支付的“电子货币”。,流通中所需要的货币量,银行计算机网络化,贮存,第一课 神奇的货币,知识二 信用工具和外汇 1.信用工具 (1)核算一定时期的各项经济收支往来时使用的结算方式有 和 。 (2) 、 等,是经济往来结算中经常使用的信用工具。,现金结算,转账结算,信用卡,支票,第一课 神奇的货币,2.外汇 (1)外汇是指用 表示的 的支付手段。 (2)汇率及其变化 汇率又称 ,是 。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率 ;反之,则说明外币汇率 。,外币,用于国际间结算,汇价,两种货币之间的兑换
3、比率,升高,跌落,第一课 神奇的货币,(3)保持人民币币值基本稳定的意义 保持人民币币值基本稳定,即对内保持 ,对外保持 ,对 、国民经济又好又快发展,对 、 ,具有重要意义。,物价总水平稳定,人民币汇率稳定,人民生活安定,世界金融的稳定,经济的发展,第一课 神奇的货币,考点一 货币 1.货币的产生与本质货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。理解货币的本质应从以下几个方面把握: 从货币的定义看,货币是一种商品,但又与一般商品不同,是可以用来和其他一切商品相交换的商品。,第一课 神奇的货币,从等价物来看,在商品的交换关系中,一件商品充当表现其他商品价值的媒介并
4、和它相交换,我们就说这种商品是等价物。货币作为等价物,与其他一般等价物有所不同,只有当贵金属金银固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生。 从货币的作用看,货币可以与其他一切商品相交换,用来表现其他一切商品的价值,起到一般等价物的作用,所以货币的本质就是一般等价物。,第一课 神奇的货币,2.货币的基本职能,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,3.货币与纸币的区别与联系,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,【拓展延伸】 1.正确理解商品的基本属性商品是使用价值和价值的统一体,使用价值和价值是商品的两个基本属性。二者的关系是既对立又统一的。 (1)对立:二者含义不同。使用价值是指商品能
5、够满足人们某种需要的属性,它是商品的自然属性,反映人与自然的关系。,第一课 神奇的货币,价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动,它是商品的本质属性,反映人与人之间的社会关系。 卖者与买者,对同一商品的使用价值和价值不能同时兼得。生产者为了实现商品的价值必须让渡商品的使用价值,购买者要获得商品的使用价值必须让渡商品的价值。,第一课 神奇的货币,(2)统一:使用价值和价值是商品的基本属性,商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值是使用价值的本质属性。 因为价值不能独立存在,它必须以使用价值为载体,如果一个物品没有使用价值,无人购买,能用于交换,也不会具有价值。没有价值的东西不
6、是商品。,第一课 神奇的货币,(3)任何商品都是使用价值和价值的统一 体。 有使用价值的东西,不一定是商品;有价值的东西,一定有使用价值,因而一定是商品。,第一课 神奇的货币,2.通货膨胀与通货紧缩的比较,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,【案例一】(2010福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说,我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格 低。由此可见( ) A商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的
7、高低反映商品质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,第一课 神奇的货币,【解析】无论是张先生还是李先生的选择,作为消费者而言,动车与汽车同为交通工具,人们根据自己的消费水平进行取舍,体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。从题干看不能体现A项;题干并没有体现商品质量的优劣,故排除B项。本题易错选C项,对商品有用性的关注,只体现了对其中一方面的关注,而未涉及对商品价格的关注,是片面的。 【答案】D,第一课 神奇的货币,【即时巩固一】1.动画片喜羊羊与灰太狼走红后,各网站竞相推出喜羊羊与灰太狼的下载彩铃,一般为每首2元。下载的彩铃是( )
8、 A.商品,因为它既是劳动产品,又用于交换 B.非商品,因为它尽管是劳动产品,但没有用于 交换 C.商品,因为它是供别人消费的 D.非商品,因为它是无形的,第一课 神奇的货币,【解析】判断一物品是不是商品,只需看其是否符合两个条件:一是劳动产品,二是用于交换。彩铃是脑力劳动成果,满足条件一;每首2元,用于交换,满足条件二。故选A项。 【答案】A,第一课 神奇的货币,2.2010年上海世博会特许商品中的彩色套杯在网上标价为148元。这里的148元是( ) 货币在执行价值尺度的职能 这个杯子的价值 货币在执行流通手段的职能 这个杯子的价格 A B C D,第一课 神奇的货币,【解析】本题考查货币职
9、能的相关知识。套杯标价为148元,这是杯子的价格,货币执行的是价值尺度职能,正确。故选C项。 【答案】C,第一课 神奇的货币,考点二 信用工具和外汇 1.信用卡和支票,第一课 神奇的货币,第一课 神奇的货币,2.外汇 (1)外汇的含义和作用 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 外汇不等于外币。外币是指外国的货币,包括外国的纸币、铸币;外汇通常是以外国货币表示的用于国际间结算的支付手段,具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。外币属于外汇的范围,但不能把两者等同起来。外汇执行的主要是货币的支付手段职能。,第一课 神奇的货币,(2)汇率:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。如果用
10、100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。 (3)保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。,第一课 神奇的货币,【特别提示】 (1) 影响汇率波动的因素:在浮动汇率制度下,汇率同商品的价格一样受供求关系的制约。 当一种货币相对于外汇供不应求时,它的汇率就上升,反之则下降(注意区分本币汇率与外币汇率)。,第一课 神奇的货币,影响货币供求变动的因素就是影响汇率波动的因素,主要有国际收支状况、通货膨胀、利率水平、汇率政
11、策、重大国际政治事件及信息、市场预期、外汇投机活动等因素。 通常,一国经济状况良好,经济实力雄厚,国际收支状况良好,该国货币就坚挺,汇率就稳定;反之,则会导致该国货币疲软,汇率波动。,第一课 神奇的货币,(2)汇率波动的影响:汇率的波动对国内和世界经济会产生直接或间接的影响。 一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口减少,国内物价上涨,国际储备增加,就业增加和国民收入增长。 一国货币汇率上涨(即货币对外升值),通常会引起出口下降和进口增加,国内物价稳定,国际储备减少,就业和国民收入下降。,第一课 神奇的货币,由于汇率波动对经济的影响作用,使它成为各国调节经济的重要手段,如为
12、了刺激出口增长,往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。,第一课 神奇的货币,【案例二】(2010江苏)中国人民银行外汇牌价显示:2007年8月24日,100美元兑换756.91元人民币;2010年5月4日,100美元兑换682.65元人民币。这表明( ) A人民币汇率跌落,美元贬值 B.人民币汇率升高,美元升值 C.美元汇率升高,人民币贬值 D.美元汇率跌落,人民币升值,第一课 神奇的货币,【解析】本题考查人民币对美元汇率变动的知识。题干中相同数量的美元兑换人民币的数量在减少,说明相对人民币而言,美元汇率跌落;相对美元而言,人民币汇率升高。这意味着人民币升值,美元贬值。据此可知,A项中
13、人民币汇率跌落的说法错误;B项中美元升值错误;C项中美元汇率升高,人民币贬值说法错误。故选D项。 【答案】D,第一课 神奇的货币,【知识链接】汇率变动与币值变化的关系可以概括为:外汇汇率升高,外币升值,本币贬值;外汇汇率跌落,外币贬值,本币升值。哪一种货币的汇率升高,则意味着这种货币升值;哪一种货币的汇率跌落,则意味着这种货币贬值。货币币值的变化与这种货币汇率升降成正比关系。,第一课 神奇的货币,【即时巩固二】2011年3月14日,温家宝总理在北京人民大会堂与中外记者见面时强调,人民币汇率保持基本稳定对世界经济复苏作出了重要贡献。如果在其他条件不变的情况下,下列反映人民币币值与外汇汇率之间关系的曲线趋势图正确的是( ),第一课 神奇的货币,【解析】根据一国货币的币值与本国汇率同方向变化可推出人民币升值,人民币汇率升高,与之相对应的是,外币贬值,外汇汇率跌落。题干要求选择“人民币币值与外汇汇率之间关系”,B项正确反映了两者的关系。 【答案】B,
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