尺有所短,寸有所长.ppt
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1、认读词语关,冒昧,嫉妒,寂寞,患难,飘飘然,红眼病,碰钉子,摔跟头,形单影只,和睦相处,年逾古稀,患难与共,受益匪浅,年少气盛,理解词语关,冒昧,红眼病,摔跟头,碰钉子,受益匪浅,年逾古稀,课文内容关,读了课文,我知道了课文是由 组成。第一封是张国强同学写给 的信,主要讲了 的问题;另一封是柯岩的回信,她以自己的亲身经历,告诉张国强解决问题要从 ,并告诉他 , 的道理。,作者简介,柯岩,原名冯恺,是著名的女作家、诗人,主要从事儿童文学创作,主要作品有双双找姥姥娃娃店柯岩儿童诗选等,她的作品深受广大儿童的喜欢。现已出书五十余部,被称为20世纪中国文坛上全能式作家。,学习目标,1、读书信,深入理解
2、“尺有所短,寸有所长”的道理。,2、读书信,学习书信格式。,自学指导(1),1、读:快速默读两封信。,2、找:找出张国强、柯岩对“被同学疏远”这一问题的不同看法。,3、说:说说你的看法。,张国强被同学疏远 张国强的看法: 柯岩的看法: 我的看法:,柯岩的建议,提示:反复读柯岩的建议,用自己的话简要说说他的建议。,让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。,“尺有所短,寸有所长”,自学指导(2),1、观察书信:把书信与普通文章进行比较,会有什么发现?,我的发现:书信一般由( )、( )、( )、( )、( )五个部分组成。,2、观察书信的五个部分,看看在书写上会有什么发现?,学习目标,读书信,学习书信格式。,柯岩老师:,称呼,正 文,结尾,5月10日,署名,日期,书信格式歌,书信格式很重要,称呼顶格加冒号。 另起两格写你好,感叹符号加在后。 另起空格写正文,分段具体写清楚。 另起空格写祝字,另起顶格写祝语, 祝语不用打符点。另起右侧写署名, 署名下面写日期,写完读信对格式。,
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- 尺有所短 寸有所长
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