常村镇实验学校焦小芳小学四年级数学上册《解决问题的策略》新授课课件.ppt
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苏教版四年级数学上册,解决问题的策略,例1中,运用了哪些策略来整理条件的?,行数和棵树的条件对应着整理,能发现每种果树的条件之间的联系,看出可以求出什么。,根据问题选择条件,选择了桃树和梨树的条件对应着整理,知道需要先求什么。,从条件想起,从问题想起,桃树: 杏树: 梨树:,3 行,每行 7 棵,8 行,每行 6 棵,4 行,每行 5 棵,桃树,梨树,3行,4行,每行7棵,每行5棵,你能根据数量间关系,确定你的解题思路吗?,列式解答,算出结果,37=21(棵) 45=20(棵),21+20=41(棵),答:桃树和梨树一共有41棵,想一想:杏树比梨树多多少棵,解决问题的一般步骤:,第一步,第二步,第三步,练一练,(1)、三年级和四年级一共有多少人? (2)、四年级比五年级少多少人,练一练,通过本节课的学习,说说你有哪些收获?,本课小结,谢谢同学们!,
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