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1、经济常识的复习,讲课每单元的体例 课程地位 知识结构 考点概述 易混易错 时事热点 高考实例,前言 1、两个基本原理:,生产力,劳动者 生产工具 劳动对象,生产关系,生产资料所有制(决定因素) 产品分配方式 人们在生产过程中地位和关系,经济基础,上层建筑,社会意识形态:哲学、宗教、 文学、艺术。 政治、法律制度:,2、经济的基本含义和主要内容,(1)含义一:在一定生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,2、经济的基本含义和主要内容,2、经济的基本含义和主要内容,(2)含义二:经济就是使稀缺资源在各种可供选择的使用中间进行配置。,市场 经济
2、,客体,主体,机制,缺陷,原则,性质,体系,特征,市场经济的一般特征,价值规律(价格、竞争机制),社会主义经济制度,商品和商品经济,参与市场活动的组织和个人,国家的宏观调控,市场交易的原则,按内容:商品、服务市场 按区域:国内、国际市场,调控,不是万能的、具有缺陷,第一单元:商品和商品经济,一、课程地位: 经济常识的最基本理论 市场经济的重要客体(对象) 现代经济最常见的现象 日常生产生活最密切的构成要素,二、知识结构,使用价值 个别劳动时间 个别劳动生产率 商 品 对立 统一 内容 价 值 价值量 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 形 式 交换价值 基本内容 商品 价值规律 表现形式 经济
3、基本作用 交 换 的 发 (价格) 供求关系 展 职能: 价值尺度 流通手段 货币 (通胀或通缩) 发展: 金银 铸币 纸币 电子货币,商品 和商 品经 济的 含义,商品的基本属性,商品的价值量,货币 的产 生和 本质,货币的职能,纸币的产 生和发展,通货膨胀和 通货紧缩,价值规律的内 容和表现形式,价值规律的作用,三、考点概述 1、商品和商品经济的含义 (1)弄清两个概念:商品、商品经济 (2)区别两组概念: 第一,商品、劳动产品和物品的区别,第二,商品和商品经济的区别: 内涵不同: 范畴不同:一属物品,一属经济形态 时间不同:分别产生于两次社会大分工,(3)疑点:非劳动产品能否成为商品?,
4、2、商品的基本属性 (1)使用价值和价值的关系,辨别:废品、技术、信息是不是商品 没有使用价值的东西,也没有价值 有使用价值的东西,就一定有价值 没有价值的东西,也一定没有使用价值 有价值的东西,一定有使用价值,( 2 )价值和交换价值以及价格的关系,注意:1、非商品的劳动产品有没有价值? 尽管商品和产品都是劳动的结果,但劳动产品若不用于交换就没有价值。 这是因为,只有“凝结在商品中”的无差别的人类劳动,才是商品生产者为他人、为社会进行的,才有价值可言。因此,价值被定义为凝结在商品中的无差别的人类劳动,是商品特有的本质属性。 而凝结在一般劳动产品中的劳动不是为他人进行的,不能也没有转化为价值。
5、 2、“优质优价”表明了使用价值决定商品的价值 优质产品的价格之所以高,根本原因是优质产品的材料好,工艺好,技术含量高,自身的价值量大。可见,从根本上说,质量好的产品价格高是由于其自身价值决定的,而不是由质量决定的。,3、商品的价值量 (1)含义:指商品价值的大小 (2)决定因素:社会必要劳动时间(通常用社会劳动生产率来衡量)而不是个别劳动时间(个别劳动生产率) (3)劳动生产率的表示方法: 一是单位时间内生产的产品数量; 二是生产单位产品所耗费的劳动时间 从其表示方法可以得出:劳动生产率与劳动时间成反比,(4)相关变量之间的关系,单位商品价值量,同一时间商品数量,同一时间商品价值总量,社会必
6、要劳动时间,社会劳动生产率,增加,减少,提高,降低,增加,增加,增加,增加,减少,减少,减少,减少,不变,不变,不变,不变,同一劳动,(注:商品价值总量=单位商品价值量商品数量),单位商品价值量,同一时间商品数量,同一时间商品价值总量,个别劳动时间,个别劳动生产率,提高,降低,增加,增加,增加,增加,减少,减少,减少,减少,不变,不变,不变,不变,同一劳动,减少,增加,注意: 1、既然社会劳动生产率与价值总量无关,那么 提高社会劳动生产率的意义何在? 可以用更低的消耗更好的满足人们的需要,2、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,因此,个别劳动时间没有实际意义;或者社会必要劳动时间是看不见摸
7、不到的,因此,只有个别劳动时间对商品生产者才由实际意义。 对商品生产者有实际意义的是个别劳动时间和社会必要劳动时间的对比关系,他决定着商品生产者盈利还是亏本,4、货币的产生和本质 (1)货币的产生:商品交换长期发展的产物 (2)货币的本质:一般等价物,(3)商品、一般等价物和货币的关系:,偶然的物物交换,扩大的物物交换,一般等价物交换,一般等价物固定到金银:货币产生,扩大的价值形式,偶然的价值形式,一般价值形式,货币价值形式 (价格),商品交换,价值形式,公式,A B B A C D B C A D W G W,5、货币的职能,(1)货币职能和货币本质的关系: 本质决定职能,职能是本质的体现,
8、(2)货币的两种基本职能及其区别:,(3)货币的其它职能: 贮藏手段,是把货币作为财富的代表贮藏起来,因此必须是实实在在的货币,又是足值的货币 支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的,要区别于流通手段 世界货币: 是在世界市场上充当一般等价物的职能。 一国货币成为世界货币既是本国经济实力的体现,也有利于本国的经济利益。 人民币是一种区域性货币,“货币没有臭味,无论它从那 里来,一方面,它代表已经卖掉 的商品,另一方面,它代表可以 买到的商品。 卡尔马克思,6、纸币的产生和发展 (1)纸币的产生,(实物货币) 金银 铸币 纸币 信用货币 电子货币,金银和铸币都属于金属货币,它具有双重使用价值: 一
9、是作为贵金属的使用价值, 二是作为货币的使用价值。 在交换中,人们愿意接受货币,看中的是第二个作用, 即货币交换能力,这样,货币作为社会财富一般代表的符号 性质就越来越强,这就为纸币的产生提供了可能。,(2)纸币的含义:由国家发行的、强制使用的货币符号,是由国家统一发行的。 是正在强制使用的,由国家立法作为保障。 纸币是货币符号,本身没有价值。 国家可以定面值,但不能定币值。,(3)关于人民币,是我国的法定货币,发行权集中于国家,国家授权中国人民银行负责发行事宜。 人民币的主币是元,辅币是角、分,硬币属于纸币范畴,而不属于金属货币。 爱护人民币是公民义不容辞的责任。 纪念币也是我国的法定货币,
10、(4)纸币的发行量:根据流通中实际需要的货币量 售商品数量*商品价格水平 公式:流通对货币的实际需要量 = 货币流通速度 货币发行量*货币流通速度 推论1:价 格 = 待售商品数量 1 待售商品数量 推论2:币值 = = (购买力) 价格 货币发行量*货币流通速度,7、通货膨胀和通货紧缩 (1)通货膨胀和通货紧缩的异同,(2)注意: 价格上涨不等于通货膨胀,价格下跌也不等于通货紧缩,影响物价的因素是多方面的。价格波动是经常发生的,是必要的;但恶性的通胀和通缩都是有害的(见下张幻灯片的图)。 央行扩大货币供应量主要通过商业银行的信贷流向社会,信贷投放过多就会引起通货膨胀,信贷投放过少就会引起通货
11、紧缩。,1991年-2006年9月的指数 我国从1998年-2004年处在通货紧缩时期,通胀的国际标准 通货膨胀的国际标准为消费品价格总指数涨幅5%以下是可以接受的,我们把消费品价格总指数涨幅在5%以下称作温和的通货膨胀,亦叫做低通胀。 政府的宏观调控部门不能等到物价涨到5%再去调控(看下张幻灯片中的示意图),如果是那样的话,就会出现恶性的通货膨胀。因为上下游产品的价格上涨,一方面有个时滞的问题,另一方面有轮番上涨的因素。所以必须未雨绸缪,当物价上涨到一定幅度,就应及时加以控制。,世界上对通货膨胀有硬性的量化指标的经济体有: 欧元区把通货膨胀率控制在2%,当欧元区某个国家物价涨幅一旦上涨到2%
12、,欧洲中央银行(Euro pean Central Bank)就会向该国政府提出警告,并要求该国政府把通货膨胀率控制在警戒线以下。 英国央行制定的控制通胀目标为2.5%。,2005年北京卷 27一般来说,当经济发展过快、物价上涨幅度过大时,政府为抑制社会总需求,保持经济稳定增长的手段是 A提高存贷款利率,降低税率 B减少货币供应量,增加财政支出 C扩大货币供应量,提高税率 D提高存贷款利率,减少财政支出 答案:【D】,8、价值规律的内容和表现形式,(1)价值规律的内容: 价值量由什么决定(生产领域) 商品交换遵循什么原则(流通领域) 注意: 价值规律存在并发生作用的前提条件: 商品经济 对价值
13、规律的威胁:垄断,歧视,无序,政府对企业的非法干预,价格管制等。 对“等价”的正确理解: 指 “以价值量为基础”。等价不是指某一具体交换场合的交换原则,在现实交换中,交换常常是以“不等价”的形式来表现的。 等价存在于长期多次交换的平均价格和价值相等。,(2)价值规律的表现形式: 是什么:价格围绕价值上下波动。(即等价交换的原则总是以不等价的方式表现出来的) 图示: 价格 价值,原因:价格波动或价格线是曲线的原因在于 市场机制即价格和供求关系的相互制约作用的存在。 价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 供不应求 生产缩减 获利减少 价格下降,(3)价格波动的原因,价格,价值 (决定),币值,商
14、品的社劳、社率,货币本身的劳动生产率 货币的发行量和流通量 货币的价格(利率、汇率),供求关系 消费预期和消费心理 相关物品的价格 国家的相关经济政策 其它因素,供求 (影响),(4)关于价值决定价格与市场决定价格。 区别: 内涵不同:前者是指在商品经济条件下,商品的价格由价值决定;后者是指在社会主义市场经济条件下,一般商品的价格在竞争中由市场形成,而不应是政府定价。 角度不同:前者是指价格的基础;而后者是指价格的形成。 联系:价值决定价格与市场形成价格是一致的,由市场所形成的价格既能体现价值,又能反映供求关系,实现了价值决定价格。,9、价值规律作用的两重性,价值规律作用的实质:三个作用归结起
15、来就是资源的优化配置和经济效益的提高。,第一课易混易错知识点 1、商品与其他劳动产品的关系。 2、商品和商品经济的关系 3、商品的使用价值和价值的关系。 4、关于商品的使用价值、价值、交换价值、价格之间的联系。 5、“优质优价”说明商品的质量决定其价格 6、货币和纸币。 7 、流通手段和商品流通 8、流通手段和支付手段 9、物价上涨与通货膨胀。 10、通货膨胀和通货紧缩的关系。 11、关于价值决定价格与市场形成价格。 12、关于价值规律作用和市场配置资源的关系。,五、时事热点,六、高考实例,(01全国35)2000年夏季,我国一些家电生产企业结成“价格联盟”,达成了限制大幅度降价的销售协议。然
16、而协议墨迹未干,参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价,限价销售宣告失败。 如何正确认识这一现象?,参考答案: (1)商品价格由商品价值量决定,社会劳动生产率提高使单位商品价值量下降;商品价格受供求关系的影响,供过于求商品价格必然下降。(影响价格的因素是什么) (2)企业认为采取“价格联盟”方式限价,不利于正常的市场竞争和资源的有效利用。(限价联盟为什么是错的) (3)企业要遵循价值规律的要求,提高劳动生产率,主动开发出适应市场需求的新产品。(企业应怎么样竞争),一、明确几个概念:,(1) 经济制度:人类社会发展到一定阶段占主体地位的生产关系的总和(确定生产关系的制度,如所有制、分配制度等)。,(2
17、)基本经济制度:指一国的所有制结构。 (3)经济制度的基础:生产资料公有制,(4)经济体制:规定经济资源的配置方式,,(5)经济结构:指国民经济各部门、地区、成分、组织、 各方面的构成、地位及相互关系。 如所有制结构、分配结构、企业结构、产品结构、产业结构、行业结构、市场结构、贸易结构、消费结构、地区结构等。,第二单元:社会主义初级阶段的经济制度 和社会主义市场经济,二、课程地位: 生产资料所有制 决定 生产力 生产关系 决定 反作用 反作用 分配方式,经济体制,社会主义 经济制度,社会主义 市场经济,构成、地位、 实现形式,基本经济制度(所有制),分配制度,公有制为主体,多种所有制共同发展,
18、按劳分配为主体 按生产要素分配,市场经济一般特征:,国家的宏观调控:,社会主义市场经济的基本特征:,三、知识结构:,含义、一般特征及其关系,重要性、任务、手段,缺陷,个性,四、考点概述:,10、公有制是社会主义经济制度的基础,(1)公有制的地位:,(2)公有制的内容:,国有经济:含义、范围、作用 集体经济:含义、范围、作用、(在农村的)经营体制 混合所有制企业:含义、性质,(3)公有制的实现形式:,是多种多样的,一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以采用。当前应该让股份制成为公有制的主要实现形式。,11、巩固和发展公有制经济,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展(以公有制为主体,多种所
19、有制共同发展),(2)公有制的主体地位的体现:,就全国(有的地方可以有所差别)而言,公有资产(国有、集体以及混合中的国有、集体成分)在社会总资产(有的行业、产业可以有差别)中占优势(既要有量的优势,更要注重质的提高,这也是从战略上调整国有经济布局的原因)。,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。,(1)我国的所有制结构:(基本经济制度),含义:,内容:以公有制为主体,多种所有制共同发展。,主导作用与主体地位比较:,主体地位体现,公有制 经济,国有经济 集体经济,主导作用 的体 现,控制力,第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,(质和量) 第二,国有经济控制国民经济命脉,起主
20、导作用。,第一,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济占支配地位。 第二,国有经济要提高自己的素质和竞争力,引导和影响其他所有制经济的发展,在国内外竞争中不断壮大,(3)非公有制的形式和地位:,形式,地位:是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 非公有制经济不是社会主义经济制度之外的异己力量,而是社会主义经济制度内不可缺少的一部分,必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把两者对立起来。,个体经济,私营经济,外资经济: 与三资经济的区别,含义,区别,作用,(4)确立基本经济制度的原因:,根本原因:
21、具体原因: 实践证明:,(5)所有制结构改革: 原则:既否定了过去的单一化的模式,实现了所有制结构的多样化,又明确中国不能也不是实行私有化。 必要性:继续调整和完善所有制结构,是进一步解放和发展生产力的客观要求,是深化经济改革的重要内容和重大任务。 措施:巩固和发展公有制经济,对国有经济的布局进行战略性调整,完善以家庭联产承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,(2)多种分配方式并存:,按个体劳动成果分配:个体户劳动经营收入。 按生产要素分配:资本(具体形式)、技术、信息、管理、土地、劳动等。 福利分配、社会保障收入等。,12、以按劳分配为主体、多种分配方式
22、并存,确立生产要素按贡献参与分配的原则,(1)按劳分配为主体,地位:是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则 范围:公有制范围内 尺度:(参加社会主义的社会)劳动 对象:个人消费品 原则:多劳多得,少劳少得。,现阶段生产力发展水平的要求(水平低且不平衡) 所有制结构决定的(公有制为主体、多种所有制共同发展) 社会主义市场经济的客观要求(生产要素的优化配置),(3)实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的客观必然性:,注意: 1、易混易错的几个问题: (1)按劳分配、按个体劳动成果分配与按劳动要素分配,(2)劳动收入与按劳分配收入,(3)工资收入与按劳分配收入,(4)非劳动收入与剥削收入,(5)公
23、有制企业职工收入与按劳分配收入 (6)按生产要素分配只适用于非公有制经济,2、兼顾效率与公平: 效率是公平的基础,公平是效率的前提。实现效率和公平的正确结合,是社会主义市场经济的基本要求。 在收入的初次分配中,要把促进效率的提高放在第一位,即必须承认差别,鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,以此激发人们的积极性和创造性。 在收入的再分配中,加强政府对收入分配的调节职能,通过税收、财政和社会保障等措施,调节差距过大收入,防止两极分化,实现社会公平,保持社会稳定。 三次分配要强调社会责任,完善制度规范和政策支持。 构建和谐社会应该更加强调社会公平,13、市场经济的一般特征,(1)资源的含义
24、和特点,含义:物质资料的生产必须具备的生产要素,特点:具有稀缺性,要求合理安排,即资源配置。,狭义市场:商品交换的场所, 有形市场 广义市场:商品交换关系的总和,有形市场和无形市场,(3)市场经济的含义:,(2)市场的含义:,(4)市场经济与商品经济的关系:,方式:计划和市场,平等性:含义、原因(由价值规律的作用决定)、体现,竞争性:含义、原因、作用(市场经济有效运行的必要条件,也有一定的负面效应)、要求。,法制性:含义、作用(维护市场秩序的重要手段)、要求。,开放性:含义、原因、作用、要求(打破各种地方保护主义)。,四特征之间的关系:相互联系,相互制约。 如果没有平等性,竞争就不能展开;相反
25、,不能展开竞争,就无平等性可言。 法制既是平等和竞争的保证,也是平等的体现。 而开放是平等和竞争充分展开的前提,也是法制发挥作用的社会条件。,(5)市场经济的一般特征(为什么说市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式?),(6)市场机制,在市场上,价值规律通过价格与供求相互影响和相互作用,支配着人们的经济活动,从而达到对资源的有效配置。其基本的前提是充分的竞争。,价格上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 供不应求 生产缩减 获利减少 价格下降,14、国家的宏观调控,(1)宏观调控的必要性:,市场的调节作用不是万能的。,市场存在固有的弱点和缺陷(表现):,是当前经济和社会发展深层次的矛盾决定的,是
26、落实科学发展观的必然要求。,(2)宏观调控的含义和目标,含义:国家运用各种手段对国民经济进行调节和控制。,目标:经济增长、增加就业、平抑物价、平衡收支。(两增两平),2006年国民经济和社会发展的主要预期目标是: 国内生产总值增长8%左右,单位国内生产总值能耗降低 4%左右; 居民消费价格总水平涨幅控制在3%; 城镇新增就业900万人,城镇登记失业率控制在4.6% 国际收支基本平衡。 06政府工作报告,(3)宏观调控的手段及其关系:,经济手段: 通过经济利益进行调整。,经济政策:农业补贴,财政政策、外贸政策等。 经济计划:十一五规划、中部崛起 经济杠杆:价格、利率、税率、汇率。,法律手段:经济
27、法规、经济司法。,行政手段:命令、指示、指标、规定等(营业执照、许可证),关系: 相互联系、相互补充,共同构成了宏观经济调控手段的体系。 在市场经济条件下,应该以经济手段和法律手段为主,发挥宏观调控手段的总体功能。 行政手段具有直接迅速的特点,但必须反映客观经济规律的要求。而且过多采用会不利于市场作用的发挥。,15、社会主义市场经济的基本特征,经济基础: 生产资料的公有制 私有制,根本目标:共同富裕 剩余价值,调控力度:在市场基础作用的前提下实施强有力的宏观调控。,(1)市场经济可以为社会主义所用,(2)我国的市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,(有利于促进国民经济的发展、对外开放的需要
28、),共性,个性,第二课易混易错知识点 1、经济制度、基本经济制度和经济制度的基础。 2、公有制、非公有制和混合所有制 3、关于公有制的主体地位与国有经济的主导地位。 4、三资经济属于非公有制经济 5、按劳分配与按个体劳动成果分配和按劳动要素分配。 6、股份制与股份合作制。 7、股份制与非公有制 8、商品经济与市场经济的关系。 9、市场调节与政府调节的关系。 10、经济手段与行政手段 11、市场经济和社会主义市场经济,五、时事热点,六、高考实例,(06文综北京卷)38(33分)中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议明确指出:构建和谐社会,要更加注重社会公平。使全体人民共享改革发
29、展成果。回答: (1)公平可以理解为“机会公平”和“结果公平”等不同方面。在经济学上,“机会公平”强调市场主体间平等的竞争地位,有利于提高经济效率;“结果公平”强调人们收入分配的平等,有利于防止贫富分化,维护社会稳定。 请判断下面表格中的措施是侧重于促进“机会公平”还是“结果公平”,在相应的栏目中划勾(每项措施只能划一个“”),并运用经济常识说明理由。(12分),材料一:改革开放前,平均主义分配体制严重制约了效率的提高,常的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先,兼顾公平”,推动了我国经济的快速发展。近年来,针对贫富差距拉大的趋势,党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平“。 材料二
30、:效率可以给社会带来更多的财富,从而为促进公平制造条件;公平有利于维护社会稳定,从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力,在不放松效率的前提下,逐步缩小差距,实现经济社会又快又好的发展。 (2)结合材料一和材料二,运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。(11分),参考答案: 效率与公平是既对立又统一的关系。 效率与公平是对立的。过分重视一方,另一方就会受到影响。 效率与公平又是统一的,二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平,也不能离开公平谈效率。 矛盾在不同发展阶段有不同特点。要具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时
31、期出现的问题采取不同的解决方法。 要全面地看问题。既要重视效率,也要注重公平,做到两点论与重点论的统一。,计划与市场的双重涵义: 计划与市场的涵义,首先是指两种经济体制(或经济运行方式),即计划经济体制和市场经济体制。 计划与市场的另一种涵义,是指两种经济调节手段。 计划和市场作为两种经济体制,在一个社会中不能并存,即在市场经济体制下,不能同时又是计划经济。 计划和市场作为两种经济调节手段,是可以并存的。,所有制与所有制的实现形式 所有制是指人们对物质资料的占有形式。 例如公有制和非公有制的占有形式。 所有制的实现形式,指在一定的生产资料 所有制前提下资产的经营方式和组织形式。 同一所有制可以
32、有多种实现形式,不同所 有制企业可以采取同一种实现形式。 两者是内容和形式的关系,本质和结构的关系。,1、股份制的含义及特点 股份制是一种公司制度,是社会化大生产发展的产物;股份制的突出特点是财产占有方式的社会化。具体表现为:资产所有权的分散化与生产经营的集中化,所有权与经营权相分离;产权所有者利益的多元性和整体性相结合;监督机制的层次化和决策机制的民主化;企业利润采取红利和股息的形式分配,等股权获得等量报酬。 2、股份制的作用 我国的改革实践证明,股份制有利于扩大公有资本的支配范围,增强公有制的主体作用:股份制能容纳不同发展水平的生产力,可以使分散的生产力迅速联合成为集约生产力,从而有利于发
33、挥资本与劳动力的整体效力。股份制能够兼容不同性质的生产资料所有制形式,形成一个既互相制衡,又共同合作的利益共同体,从而有助于提高企业的经营效益。股份制是一种能够主动运用社会资本力量,同时接受社会资本大众监督的有效形式。股份制实行主体多元化,有利于所有权和经营权的分离,既08满足产权清晰,保证资产所有者合法权益的要求,又能保证法人财产权,调动经营者、劳动者的积极性,完善企业自主经营,自负盈亏的机制。,注意: 1、判断股份制的性质:股份制本身是中性的,不具有基本制度属性。不能笼统地说它是姓“公”,还是姓“私”,关键是看它从属的基本经济制度的性质,看它的控股权掌握在谁的手里。如果是国有经济或集体经济
34、控股,它就具有明显的公有性,从而成为公有制的一种实现形式。 2、股份制和股份合作制的区别: 股份制:资本的合作 股份合作制:资本的合作和劳动的合作相结合,企业职工既是劳动者又是出资者,实行按劳分配和按股分配相结合的分配方式(适用集体企业),平等性的表现之一是社会主义市场经济中各所有制成分作为竞争主体其地位是平等的。不能以国有或集体经济身份凌驾于市场经济之上,而且国有经济发展也必须适应市场经济,面向市场,在竞争中发展壮大。 而社会主义初级阶段中各种经济成分在地位、作用上是不平等的。公有制是主体,其中国有经济是主导。,第三单元 企业和经营者 一、课程地位: 企业是国民经济的细胞和市场最重要的主体,
35、其经营状况直接关系到人民的生活水平、国民经济状况的好坏和整个社会的长治久安。 二、知识结构:,三、考点概述 16、企业及其作用 (1)市场主体:企业(生产者)、居民(消费者)、政府(调控者、监管者、服务者)和其他非盈利性机构。 (2)企业 地位: 含义:盈利、经济组织 作用: 条件:,17、公司是企业的一种重要形式 (1)区别几个概念: 法人和自然人: 企业法人和法人企业:,(2)含义: (3)地位: (4)治理结构:股东大会、董事会、监事会、经理层,(5)分类:股份有限公司和有限责任公司 (6)股票: 含义: 性质: 作用: 股价:预期股息/银行利息率 (7)股份制的性质,18、国有大中型企
36、业是国民经济的支柱 (1)地位: (2)作用: (3)现状: (4)目标:,19、提高企业的经济效益 (1)经济效益的含义:(是什么) (2)提高企业经济效益的重要性:(为什么) 企业 人民 国家 社会 (3)提高企业经济效益的方法和途径:(怎么样) 科技 管理 兼并和破产 信誉形象品牌 (4)需要注意的问题: 经济效益与利润、成本、劳动生产率、产品数量、经济发展速度和经济规模之间的关系,(1)我国国有企业的领导体制:三句话 厂长(经理)负责制:法定代表人、中心地位 企业职工代表大会:工人阶级的主人翁地位 企业党组织:政治核心 (2)正确处理两种关系: 企业与国家的关系:局部利益与整体利益 企
37、业与职工的关系:长远利益与眼前利益,20、国有企业经营者的地位,21、企业经营者的素质: (1)重要性:直接关系到企业的经营管理状况和企业的发展。 (2)企业经营者的素质的内容:(德才兼备) 思想政治素质: 职业道德: 业务素质: 创造性思维:,22、树立良好的企业信誉和形象 (1)含义: (2)重要性:无形资产、重要作用 (3)表现:产品和服务的质量上 (4)要求:开展正当竞争,反对不正当竞争,企业和经营者易混易错知识点 1、法人和自然人 2、企业法人、企业法人代表。 3、企业法人和法人企业 4、公司制企业和非公司制企业 5、股份有限公司与有限责任公司的比较。 6、正当竞争与不正当竞争。 7
38、、正确认识有关经济效益的几组关系。 (1)企业经济效益和企业劳动消耗的关系。 (2)经济效益和利润的关系。 (3)经济效益和劳动生产率的关系。 (4)经济效益和经济发展速度的关系。 (5)企业经济效益和企业生产的商品质量的关系。 (6)经济效益与经济规模的关系。 8、国民经济的主体、主导和支柱,五、时事热点,六、高考实例,(06文综北京卷)转变经济增长方式,提高经济增长质量,保持经济平稳较快发展,是我国“十一五”期间面临的重要任务。完成2426题。 24.经济增长可通知以下函数式表示: 我国经济增长方式从粗放型向集约型转变,最需要加大投入比重的要素是 AK BL CA DR,Y=F(LAR)
39、公式表明,国内生产总值=(Y)的大小取决于资本(K)、劳动力(L)、技术(A)、土地和其他自然资源(R)等生产要素投入的水平。,(06政治广东卷)11降低生产成本是企业兼并的基本动机之一。某行业一家年产量为200万吨的企业正在对四个兼并方案进行讨论。从最能降低平均生产成本看,根据下图,该企业应该 A兼并一家年产量为200万吨的同行 B兼并一家年产量为100万吨的同行 C兼并一家年产量为300万吨的同行 D兼并一家年产量为400万吨的同行,(文综北京卷第38题)38. (31分)阅读材料。 材料一 图15是“微笑曲线”示意图。图中的两条曲线均呈现U型,好似微笑的嘴型,因此被形象地称为“微笑曲线”
40、。,材料二 我国是世界上最大的服装生产和出口国,每年服装出口总额约占全球服装出口贸易总额的四分之一,但自有品牌的占有率不超过10%。因为缺乏面料开发、品种款式设计的能力和国际市场营销的渠道,企业只能接单、缝制和加工,得到很少的加工费。如中国生产的服装在国外市场上售价100美元,我国企业一般只得到57美元,其余都落入外国商标所有者、服装设计公司和经销商的腰包。 回答: (1)“微笑曲线”反映了什么经济现象?(5分)结合材料二,说明“微笑曲线”对我国企业提高利润水平有什么启示。(6分),参考答案:从事产品研发、零件生产、市场销售和售后服务的企业能够获得较高利润,而从事组装的企业利润水平较低;与60
41、、70年代相比,目前底端与两端的利润水平差距扩大,底端企业处于更加不利的地位。 加大科技投入,调整产品结构;积极开拓市场,重视售后服务;树立品牌意识,提高企业信誉,塑造企业形象。,第四课 产业和劳动者,农业,工业,第三产业,三大产业,国民经济,劳动者,主人翁地位的体现,权利,义务,合法权益的维护,劳动合同制度,社会保障制度,含义 内容 程序 原则 意义,含义 内容 原则 意义,基础,主导,标志,统 一,主体,推进产业结构的优化升级,23、农业是国民经济的基础: (1)三大产业的划分及其标准: (2)比较两个经济指标: GNP和GDP:意义 (3)产业结构: (4)三大产业 : (2326),权
42、利 义务,国家,劳动合同制度 谁订的?订的什么?基本原则、订立程序、意义,社会保障制度 是什么?有什么? 为什么?建立原则,用人单位,基础,劳动者,27、劳动者的权利和义务: (1)劳动者的地位及其体现: (2)劳动者的权利:含义;地位;内容;意义。 (3)劳动者的义务:含义;内容;意义。 (4)劳动者的权利和义务的关系:,28、劳动合同制度 (1)含义: (2)内容: (3)订立劳动合同的基本原则: (4)订立劳动合同的程序: (签订鉴证) (5)实行劳动合同制度的意义 (与固定工制度的比较):,29、我国的社会保障制度: 1、含义: 2、内容: 3、基本原则: 4、重要意义,产业和劳动者易
43、混易错知识点 1、国民生产总值与国内生产总值。 2、工业是国民经济的主导与国有经济在国民经济中起主导作用,两个“主导”的区别。角度不同;具体表现不同。 3、农业在国民经济中的比重下降与农业的基础地位。 因此,不能认为农业在国民经济中的比重下降就意味着农业基础地位的改变。 4、全面认识“城镇化”建设。 5、关于社会保障制度基本内容的比较。建议从含义、特点、具体内容三方面进行比较。 6、正确认识劳动者的主人翁地位与职工出现下岗、失业现象。(1)在我国,劳动者是国家的主人。劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利与劳动者履行的基本义务构成,是通过实现劳动者的权利和义务体现出来的。(2)下岗分流和失
44、业是当前经济结构调整和价值规律作用的必然结果。从眼前看,会影响到部分职工的利益,但从长远看,符合人民的根本利益。(3)通过下岗分流,企业的经济效益提高了,劳动者的利益才能得到保护。 7、劳动合同制度与社会保障制度。,五、时事热点,六、高考实例,(2005年上海20)国家正式颁布实施20042010年全国红色旅游发展规划纲要就发展红色旅游的总体思路和主要措施作出了明确规定。 20、红色旅游不同于一般的观光旅游,具有重要的政治、经济和文化意义。请在下表中作简要表述。,参考答案: 1、使旅游者接受爱国主义和革命传统教育。 2、带动旅游业及相关产业发展,增加当地人民的经济收入。 3、促进各地对革命遗迹
45、、遗址和文物的保护,推动地方的文化建设。,39材料四:河西走廊是我国西部大开发的重要区城之一。自实施西部大开发战略以来,西部地区的产业结构和就业结构都发生了变化。 表2 东西部地区第一、二、三产业结构状况(单位:) 表3 东西部地区第一、二、三产业的就业结构状况(单位:),(7)分析表2和表3中的数据,说明西部地区产业结构、就业结构变化的状况,并与东部进行比较。(8分) 参考答案: 从西部地区产业结构的变化来看,第一产业的比重不断下降,第二、三产业的比重呈现不断上升的趋势。但是与东部地区的产业结构相比,西部地区第一产业所占的比重较高,第二、三产业所占的比重较低。 从西部地区就业结构的变化来看,
46、第一产业的就业比重不断下降;第二、三产业的就业比重呈现不断上升的趋势。但是与东部地区就业结构相比,西部地区第一产业 就业比重较高,第二、三产业就业比重较低。,1、中印经济合作又被称为“世界工厂”与“世界办公室”的结合。联系右图分析,相对于印度,中国的优势产业是( ) A 畜牧业 B 制造业 C 服务业 D 种植业,(06文综北京卷)40(28分)农村的发展应该在党和政府政策的引导下,统筹规划,因地制宜,注重实效。回答: (2)以下是记者对两个村书记的采访记录,对比甲村和乙村,结合经济常识,说明在社会主义新农村建设中如何通过“强化产业支撑”增加农民收入。(10分) 参考答案: 在农业生产上,甲村
47、依靠的是现代化的农业技术,而乙村只有传统的老三样,靠天吃饭。这说明提高农民收入,不能只靠传统农业,要发展高产、优质、高效的现代农业。 甲村不仅生产蔬菜、水果,还从事产品深加工和销售,而乙村只有单一的种植业。这说明提高农民收入,要积极发展农业产业化经营,实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。 甲村因地制宜地发展加工、流通和旅游业,而乙村产业形式单一。这说明新农村的建设要利用自身条件大力发展二、三产业,带动农民收入的提高。,1、关于财政的本质,下列说法正确的是 ( ) A.是一种政府行为 B.是一种商业行为 C.是一种消费活动 D.是一种分配活动,2、当前我国经济出现了局部过热的现象,带来了通货膨胀的压力。针对这种情况,我们应该采取的措施措施是( ) A.扩大支出,降低利率 B.扩大支出,提高利率 C.减少支出,降低利率 D.减少支出,提高利率,、课程地位,第五单元:财政、税收和纳税人,经济是指,在一定的
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