《捕蛇者说上课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《捕蛇者说上课.ppt(31页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、捕 蛇 者 说,唐 柳宗元,爬行动物,身体圆而细长,有鳞,没有四肢。种类很多,有的有毒。俗叫长虫。,如:蝮蛇.蟒蛇.山蛇.响尾蛇.眼镜蛇等.,学过的成语如:,辞海中这样给蛇解释:,画蛇添足.,杯弓蛇影.,虎头蛇尾.,牛鬼蛇神.,打草惊蛇.,作者 柳宗元,唐代文学家,哲学家,字子厚,河东解(现在山西运城解州镇)人,世称柳河东。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的永州八记,我们学过其中的 。,作者简介:,本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境,实际上是个被编管的“罪人”,心情十分郁抑。尽管如此,他仍然关心社会问题,经常询问民间疾苦,
2、并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。 这篇文章通过蒋氏三代人宁愿冒死捕蛇也不愿受苛政之苦的记叙,反映了封建社会人民遭受的苦难,揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行,表达了作者对人民疾苦的同情。,啮( ) 腊( ) 挛( ) 踠( ) 瘘( ) 疠( ) 嗣( ) 莅( ) 蹙( ) 殚( ) 踣( ) 曩( ) 隳( ) 恂( ) 缶( ) 熙( ) 俟( ) 夫( ) 当( )其租入 几( )死者数 ( )矣 死者相藉( )谨食( )之 号 ( ) 呼,听读跟读课文,扫清字音障碍,ho,ni,x,lun,wn,lu,l,s,l,c,dn,b,nng,hu,xn,fu,x,s,f,dng,j,s
3、hu,ji,s,第一段永州之野产异蛇,( )黑质而白章;( ) 触草木,( )尽死;( )以啮人,( )无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。 野: 质: 章: 以: 啮: 御: 然: 腊: 以为: 已: 去: 以: 聚: 赋: 其: 募: 当: 其: 租入: 奔走:,质地、底子,花纹,咬,抵御,把蛇晾干,治愈,除去,征收,招募,异蛇,异蛇,异蛇,草木,人,野外,如果,然而,把制成,用,征集,代这种蛇,抵,他们的,税收,忙着做某事,焉 语气词兼代词,译文:永州的野外生长一种奇特的蛇,黑色的身
4、子上有白色的花纹;它碰到草木,草木全都枯死;如果咬了人,没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它,把它晾干,制成药饵,可以用来治好麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮,除去坏死的肌肉,杀死各种寄生虫。起初,太医用皇帝的命令征集这种蛇,每年征收两次,招募能够捕蛇的人,(准许用蛇)抵他的赋税。永州的老百姓都争先恐后去干(捕蛇)这个差事了。,1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容?,产地,外形,毒性,医疗效用,2.文中作者用一个字突出了蛇的特点,是哪一个字呢?,“异”,3.既然蛇有剧毒,为什么“永之人争奔走焉”呢? 它给我们暗示了什么?,蛇可以“当其租入”。,本段主要写异蛇的性状和永州人冒死去捕毒蛇
5、的原因。,它暗示租税比蛇还要毒。,分析课文第一段,4.概括段意,外形,毒性,医疗效用,5.永之人争奔走焉。这句话在结构上的作用是什么?,承上启下,有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。 专: 其: 利: 祖: 于: 是: 嗣: 为之: 几: 数: 之: 若: 戚:,好处,祖父,这件事(指捕蛇)上,继承,几乎,多次,忧伤,独占,这种,在,干这件事,这些话,好像,翻译:有个姓蒋的人,独占这种(捕蛇而不纳税)好处已经三代了。问他,他却说:“我的祖父死在捕蛇上,我的父亲也死在捕蛇上。现在我接替干这件事已有十二年,险些送命也有好几
6、次了。”他说这些话,脸上好像很忧伤的样子。,第二段主要内容:概述蒋氏一家三代人的悲惨遭遇。,余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” 悲之: 且: 若: 毒: 之: 于: 更: 若: 役: 复: 赋: 何如:,同情他,你,如何,怎么样,差使,恢复,赋税,怨恨,并且,代这件事,向,更换,你,役:给官府出劳力;,翻译:我同情他,并且说:“你怨恨这个差事吗?我打算告诉管政事的地方管,更换你的差事,恢复你的赋税,那怎么样呢?”,第三段的主要内容:写作者对蒋氏 不幸遭遇的同情和关心,提出“更若役,复若赋”的建议想为他解除不幸。,“更若役,复若赋”的建议 在全文中起承上启下的过
7、渡作用。,阅读第二.三段,注意下列词语:,好像,你,你的,比,像,怨恨,毒害,好处,几乎,差点儿,多次,表情,悲伤,二、三段思考与归纳,1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么?,“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.第二段第一句中,“专其利”的“利”如何理解?,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。,3.第三段的主要内容是什么?它在全文中有何 作用?,第二段主要内容:概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,这一段写作者向蒋氏提出“更若役,复若赋”的建议。,它在全文中起承上启下的过渡作用。,蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已
8、病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。 大: 戚: 汪然: 涕: 哀: 生: 之: 则: 斯: 役: 甚: 向: 病: 是: 生: 日: 蹙: 殚: 竭: 转徙: 顿踣: 触、犯: 呼嘘: 疠: 藉:,忧伤,满眼含泪的样子,眼泪,哀怜,使生,这,从前,困苦不堪,生活,一天天地,窘迫,用尽,非常,代词 我,可是,差役,厉害 严重,这,用完,辗转迁移,(劳累得)跌倒在地上,冒着,呼吸,疫气,压、垫,翻译 姓蒋的人十分悲伤,眼泪汪汪,夺眶而出,说道:“你要哀怜我想让我活下去吗?然而我干这个差
9、事的不幸,还比不上恢复我缴纳赋税不幸那么厉害呢。假使我从前不干这个差事,就早已困苦不堪了。自从我家三代住在这个乡里,一年一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天窘迫,把他们土地上生产出来的都拿出去了,把他们家里的收入也都拿出去了,(被苛捐所迫)大家哭着喊着辗转迁移,又饥又渴,(劳累得)跌倒在地,顶着狂风暴雨,冒着严寒酷暑,呼吸着时疫的毒气,处处是死人成堆。,曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。 曩: 其室: 无一: 非则: 徙: 而:
10、以: 悍: 之: 乎: 隳突: 东西、南北: 哗: 虽:,从前,迁徙,喧闹,到处,即使,他们的家,没有一家,不是就是,可是,靠、凭借,凶暴,放在主谓间,不译,在,骚扰,翻译:从前和我祖父住在一起的,那些人家现在十家剩不到一家了;和我父亲住在一起的,现在十家剩不到二三家;同我一起住了十二年的,现在十家剩不到四五家了。(那些人家)不是人死光,就是逃荒去了。可是我靠着捕蛇单独活了下来。凶暴的官吏来到我们乡里,就到处吵嚷叫喊,到处骚扰。那种喧嚣着使人害怕的情形,即使是鸡狗也不得安宁啊 。,吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余
11、,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 恂恂: 而: 其: 缶: 弛: 谨: 食: 焉: 退: 甘: 有: 以: 尽: 齿: 者: 熙熙: 岂: 若: 旦旦: 是: 虽: 乎: 此: 安: 毒:,瓦缸,放心,小心,同“饲”喂养,回家、回来,过尽,年龄,怎么,怨恨,提心吊胆的样子,表修饰,那个,代蛇,有滋味地,田里的产品,“来”,的危险,快乐的样子,哪里,像,天天,这样的事,即使,“于”在,这件事,译文 我提心吊胆地起来,看看那瓦缸,我的蛇还在,才放心地睡。我小心地喂养它,到规定的时间把它献上去,回家来就很有味地吃着那土地上生产的东西,来过完我的岁
12、月。我一年中冒死亡威胁只有两次,其余时间,就快快活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢!现在我即使死在捕蛇这个差事上,比起我的乡邻来,就已经(死)在后了,我又怎么敢怨恨(这差使)呢?”,蒋氏的血泪控诉, 从蒋氏的话里看到永州之民在朝廷繁重的赋税压迫下“非死则徙”,十室九空的悲惨遭遇; 说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害,更加可怕。,第4段主要内容是什么? 从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实? 文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的?,对比手法,第四节可分两层: 第一层(开头到“而吾以捕蛇独存”): 第二层(“悍吏之来吾乡”到段末):,回顾过去,以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙
13、以致十室九空的情形跟自己“以捕蛇独存”的情形作对比。,叙述现在,以悍吏来乡索租闹得鸡犬不宁的情形,跟自己“弛然而卧”“甘食其土之有”和“熙熙而乐”的情形作对比。,写作手法 (对比),蒋氏,乡邻,一、生存情况,二、生活状况,三、面临危险次数,四、死亡先后,通过对比揭露“_”这一主题,对比,赋敛之毒有甚是蛇,而乡邻生日蹙,专其利三世,非死则徙尔,以捕蛇独存,鸡狗不得宁焉,弛然而卧,旦旦有是,一岁冒死者二,死者相藉,早死,比乡邻后死,通过对比,揭示了蒋氏宁愿冒死捕蛇也不愿恢复赋税的原因(赋敛之毒比蛇还毒),从而突出了文章的主旨:赋敛之毒有甚于蛇,有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行 。,余闻而愈悲。
14、孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。 余: 愈: 苛政 于: 尝: 乎: 是: 以: 观: 孰: 毒: 甚: 是: 乎: 故: 为: 之: 说: 以: 俟: 夫: 观: 者,比,根据,看,毒害,“来”,等待,考察,那些,代孔子的话,超过,的人,我,更加,苛酷的统治,曾经,“于”对于,谁,这,语气助词,呢,因此,写,这篇,文章,我听了更加悲痛。孔子说:“苛酷的统治比老虎还凶啊。”我曾经怀疑过这句话,现在从蒋家的遭遇来看,还真是真实可信的。唉!谁知道搜刮老百姓的毒害比这毒蛇更厉害呢!因此我写了这篇“说”,以期
15、待那些考察民情的人得到它。,第五小节主要是作者的议论,作者为何要引用孔子的话? 本节中哪句能点明文章的主旨 作者的写作意图是什么? 这表明作者有一种什么思想感情?,引用孔子的话是作为立论根据,作用在于突出蒋氏遭遇的社会意义,说明苛政害民不是一时一地的现象,而是从来如此。,以俟夫观人风者得焉,表明作者对劳动人民疾苦的同情,孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎,这篇文章通过 深刻的揭露了 表达了作者,归纳文章中心思想,蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实,,封建统治阶级 横征暴敛的罪恶,对劳苦大众的同情,读第五节,回答:,“吾尝疑乎是”中“是”指代的是 ? 揭示全文主旨的句子是 表明作者写作目的的句子是 ? 如果你是“观人风者”,看到捕蛇者说后会有何感想?(可从蒋氏、作者、朝廷、观人风者等任选一个角度作答),苛政猛于虎,赋敛之毒有甚是蛇,以俟夫观人风者得焉,柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实,只能写一篇捕蛇者说以寄希望于“观人风者得焉”,请同学们开动脑筋,想一想能否有更积极的解决方法?,请打开你的思想宝库,向同学们展示 你的智慧,知道我们国家现在的惠农政策吗,免征农业税 良种补贴 粮食补贴 农机补贴 农资综合补贴。,一免四补:,
链接地址:https://www.31doc.com/p-2570940.html