放大与缩小课件--(陈开利).ppt
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图形的放大与缩小,西师版六年级上册,顶子小学 陈开利,学习目标,1.了解图形放大或缩小的意义,能理解图形的放大或缩小。 2.通过观察、理解,动手操作体验图形放大或缩小的过程;掌握图形放大或缩小的方法。 3.正确认识和看待事物的相对性。,这两张图片的内容是怎样的? 图片的形状和大小呢?,画面相同,大小相同。图片的长、宽都没变。,两张图片画面相同,大小不同。,图片的长和宽都是放大了的哦!,两张图片画面相同,大小不同。,图片的长和宽都是缩小了的哦!,从左至右,图形缩小了。,从左至右,图形放大了。,形状相同,形状相同,观察正方形放大过程中的边和角,你发现了什么?,把每一边都放大了,角度没变,它还是正方形。(形状相同,只是大小不同),这样是把正方形放大吗?,把每一边都放大了,如果角度变了,它就不是正方形了。,观察长方形在缩小过程中的边和角,你发现了什么?,把每一边都缩小了,角的大小没变,还是长方形。(形状相同,只是大小不同),把左边的正方形各边放大到原来的3倍。,2格,6格,把左边的长方形的长、宽都缩小为原来的 。,6格,4格,3格,2格,讨论: 把这个圆的半径放大2倍该怎样画?,画出两个形状相同大小不同的长方形,让每个长方形的长宽比都是3:2。,老师寄语: 在与他人相处时,“放大”别人的 优点,“缩小”别人的缺点。这样我们才 能相处的更快乐!,谢谢大家,
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