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1、第五课 宴请客人,教学目标 1.掌握商务宴请中常用的词语和句型 2.理解商务宴请中的交际文化 3.语言点的讲授: 请允许我代表 参加这样的宴会,我们感到 为了,干杯! 这是特意,请 4.练习及副课文,教学步骤: 一、背景介绍 二、重点生词例解 三、课文讲解 四、语言点例解 五、听说练习 六、读写练习 七、副课文讲解与练习 八、复习与回顾,第一课时 一、背景介绍(20分钟) 1.宴请客人和接受宴请都有哪些要注意的礼仪? 2.假如让你负责给客人安排座次,你的国家和中国有什么不同? 3.中国人不少热情好客,在酒桌上怎么才能饮酒不过量、不失态,又能让对方感到你是一个豪爽的人?,二、重点生词例解(25分
2、钟) 1.允许 动词,许可;同意。例如: (1)老师允许她请两天假。 (2)如果时间允许,我会去医院看望他。 (3)未经允许,不得入内。,2.精心 副词,特别用心。例如: (1)经过医生的精心治疗,他的病很快就好了。 (2)这些花都是他精心培育出来的新品种。 (3)在老师的指导下,他精心制作了一架新款的飞机模型。,3.充满 动词,布满;充分具有。例如: (1)春天到了,到处充满了生命的气息。 (2)她的眼里充满了感激的泪水。 (3)我们对未来充满信心。,4.随意 副词,任凭自己的意思,想怎么做就怎么做。例如: (1)音乐会进行过程中,不能随意走动。 (2)各位,请随意品尝。 (3)这是新买的音
3、乐手机,音量可以随意调整。,第二课时 三、课文讲解(45分钟) 第一步:读课文(15分钟) 朗读课文: 老师领读 分角色朗读,第二步 提问(15分钟) 1.金女士是哪个国家的客商? 2.会话中提到哪些代表性的中国菜的名字? 3.从对话中可知,金女士对晚宴感觉如何?,第三步 请说出你所知道的中国菜的名字。你喜欢吗?说说你的理由。(15分钟),第三课时 四、语言点例解(15分钟) 1. 请允许我代表 原文:请允许我代表公司欢迎各位的到来。 用法:“请允许我代表”表示由说话人代表某人或某群体、单位向对方表达某种情意,有郑重礼貌的意味,一般在较为正式的场合使用。例如 (1)请允许我代表总经理向您表示歉
4、意。 (2)请允许我代表全体员工欢迎各位的光临。 (3)请允许我代表我们全家向您表示感谢。,2. 与有关系 原文:与国际贸易交流的增加有很大的关系。 用法:“A与B有关系”表示B是A的产生原因或前提条件。例如: (1)今年公司业绩不错,与员工们的努力有很大关系。 (2)新产品销量好,与市场需求有很大关系。 (3)上半年出口贸易下降,与金融危机有很大的关系。,3. 因此 原文:上海的经济发展很快,这与国际贸易交流的增加有很大的关系。因此,我们对这次洽谈充满期待。 用法:“因此”的意思是“因为这个”,表示根据前面所说的原因而得出后面的结论或结果,常与“由于”搭配使用,可用在主语后,也可连接两个句子
5、。例如: (1)由于事先作了充分准备,会议因此开得很成功。 (2)听了他的话,大家都笑了,室内的空气因此轻松了许多。 (3)由于明天有大雨,因此运动会只能改期举行。,4. 尽管 原文:有什么需要,请尽管说。 用法:“尽管”表示不必考虑别的,可以放心去做。例如: (1)有问题的话,尽管来问老师。 (2)你有什么困难尽管说,我们一定帮你解决。 (3)有意见尽管提,不要客气。,五、听说练习 (一)下面哪种举动最有可能发生 在传统中国的宴会上?(10分钟) 1.先上冷菜,后上热菜。 2.吃点心、喝咖啡。 3.给客人夹菜。 4.频频举杯,共叙友情。 5.宴会上手抓食物进食。,(二)说说在中国商务宴请时要
6、注意哪些礼节?跟你的国家比较,有哪些不同?(10分钟) (三)口述完成句子。(10分钟) 1.对不起,我吃完了,您请。 2.这是您家乡口味的菜肴,请您。 3.如果您不会喝酒也没关系,您可以,第四课时 六、读写练习 (一)请在下列括号内填上合适的词语。(15分钟) 1.请允许我代表总经理向您表示( )。 2.我( )全体员工欢迎各位的光临。 3.请( )我代表我们全家向您表示感谢。,(二)连线搭配合适的词语。(15分钟) 1.充满 放心 2.随意 治疗 3.非常 说笑 4.精心 阳光 5.尽管 贸易 6.国际 荣幸,(三)用所给词语完成句子。(15分钟) 1这次宴会 。(邀请) 2你需要 。(答
7、复)3 就下次见面吧。(若) 4我要了他的电话, 。(方便) 5参观访问 。(增进) 6这次洽谈 。(既又) 7那双鞋太大了, 。(不妨) 8我太累了, 。(于是),第六课时 (四)重点词语解释(20分钟) 1. 邀请 动词,有礼貌地请别人出席或参加某一活动。例如: (1)他邀请我参加明天的会议。 (2)这次大会共邀请代表一千多人。 (3)我想邀请布朗来我家吃饭。,3. 若 连词,表示假设,如果,多用于书面语。例如: (1)他若不来就不等他了。 (2)他若能帮忙就太好了。 (3)产品若不满意可以更换。,4. 方便 动词,让别人做事、行动不觉得困难。例如: (1)请留下你的邮箱,方便我们以后联系
8、。 (2)他把材料放到前面方便大家拿到。 (3)商务中心都在繁华地段,方便人们找到。,5. 增进 动词,增加并使比以前更好。例如: (1)这次访问增进了双方的了解。 (2)经常健身可以增进健康。 (3)公司活动增进了员工间的感情。,(五)、语言点例解(25分钟) 语言点(language points) 1. 既又 原文:因为是第一次出席中国人的家宴,渡边既兴奋又紧张。 用法:表并列的关联词,可以连接动词、形容词,也可以连接小句,表示同时具有两个方面的性质、特点等。,2. 于是 英语翻译 原文:有几件事情他还有点儿不明白,于是就找到了翻译小李。 用法:连词,表示后面的事情紧随着前面的事情发生,
9、一般有承接关系。 例如: (1)他没有听懂这个问题,于是跑去问经理。 (2)小刘没有等到客户,于是打电话给他 。 (3)她觉得这里的东西很好,于是买了很多。,3. 不妨 英语翻译 原文:因为这是家宴,您不妨为宋经理的夫人或孩子准备一份小礼物,这可以增进感情。 用法:认为这样做比较好,用“不妨”是表示建议的一种委婉的说法。 例如: (1)这项工作你不妨试试。 (2)想知道打折情况,你们不妨去看看门口的海报(hibo)。 (3)你不妨问问刘经理,他对业务很了解。3. 不妨,第七课时 (六)试说说在家里宴请客人和在酒店宴请客人有什么不同。(20分钟) (七)讨论题(25分钟) 1.请说一说在中国接到家宴邀请之后要做什么? 2.请在网络上搜索(susu)中国人家宴的图片,看看和你见过的家宴有什么不同?讨论题。,第八课时 复习和回顾 (一)你参加过中国人举办的宴会吗?你觉得从宴会的酒肴到上菜、敬酒的礼仪跟你的国家有什么不同?(25分钟) (二)复习重点句型、词语,讲解副课文的语言点(20分钟),
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