第五部分句型系统教学课件.ppt
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1、第五节 句型系统, 学习要点 对句子的分析,向来是从句型、句类、句式的角度进行的。 以这三个角度为切入点,我们可以建立句型系统、句类系统和句式系统。 句型系统按照句子的结构模式划分出来的类型系统。,一、句型系统,(一)什么是句子 句子是人们用来交际的带有一定语调、前后都有停顿、表示 相对完整意义的语言单位。 注意: 1词、短语与句子的区别: (1)词和短语是语言的备用单位,而句子则是语言的使用单 位。 (2)词与短语是静态的,句子是动态的。,句子分析,句型分析,句类分析,句式分析,词、短语与句子的联系,现代汉语的句型系统,句子,单句,复句,主谓句,非主谓句,由主谓短语构成的句子。,由词或主谓短
2、语以外的短语构成的句子。,名词谓语句,动词谓语句,形容词谓语句,主谓谓语句,名词句,动词句,形容词句,叹词句,拟声词句,上位句型,下位句型,句型,他家养了一群鸡。/太阳出来了。,形容词谓语句,天气真冷。,名词谓语句,主谓谓语句,鲁迅绍兴人。,北京我去过。,形容词性非主谓句,名词性非主谓句,叹词性非主谓句,拟声词性非主谓句,禁止吸烟。,真冷。,飞机!,啊!,轰隆!,并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句,转折复句 条件复句 假设复句 因果复句 目的复句,举例,形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。,(一)主谓句,由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。,1.动词谓语句,动词性词语充
3、当谓语的句子叫动词谓语句。,2.形容词谓语句,花开了。(无宾) 我们吃苹果。(带宾) 小王去上海买书。(连谓) 学校派老张值班。(兼语),天气晴朗。 大楼上的霓虹灯亮得刺眼。,3.名词谓语句,昨天晴天。 新来的厂长40来岁。 这本书新买的。 这人好大的架子。,名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。,(1)只能是肯定句,不能是否定句; (2)只能是短句,不能是长句; (3)只能是口语句式,不能是书面语句式。 (4)限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等的口语短句。,名词性词语作谓语一般受以下四种条件限制:,4.主谓谓语句,这件事我没有听说过。 我没有听到过这件事。 那些水果我们已经吃完了。 我们
4、已经吃完那些水果了。,主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。,(1)大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是: 受事| 施事动作,这件事|我没有听说过。 那些水果|我们已经吃完了。 这部电影|我看过。 这件事|我们都赞成。 一口水|他都不喝。 这个人|我见过。,这类主谓谓语句中,大多可以通过大主语移位变换成一般的主谓句。例如:,(2)大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是:施事| 受事-动作。,什么他都不吃。 他什么都不吃。 哪儿我们也不去。 我们哪儿也不去。 任何困难我们都能克服。 我们任何困难都能克服。 所有利润他们都上缴国家了。 他们所有利润都上缴国家了。,他|任何困难都能克服。
5、 他|一口水都不喝。 你这人,|锤把都没摸过。,这种句子的受事有时有周遍性(指所说得没有例外),有时表列举的事物。有周遍性的受事,可能前面有任指性词语,后面有“都”或“也”相呼应,有往大里夸张的意味。或者用“一”和“不、没有”相呼应,有往小里夸张的意味。,大主语跟小主语可以换位,而意义不变。例如:,(3)大主语和小主语之间有领属关系,或者是整体与部分的关系。,老张身体非常棒。 老张的身体非常棒。 他态度和蔼。 他的态度和蔼。,老张|身体非常棒。(领属关系) 她|普通话说得很不错。(领属关系) 售货员|态度很和蔼。(领属关系) 她|眼睛哭肿了。(领属关系) 我们班|一半是南方人。(整体与部分关系
6、) 十个苹果|三个烂了。(整体与部分关系),领属性主谓谓语句一般可以在大小主语之间插入“的”字,变成一般主谓句:,(4)谓语里有复指大主语的复指成分。,这孩子,|我真没办法。 对这孩子,我真没办法。 这个问题|我们有不同的看法。 对于这个问题我们有不同的看法。 天文学,|我就知道有太阳和月亮。 关于天文学,我就知道有太阳和月亮。,这孩子,|我也疼他。 咱们俩|谁也别忘了谁。,(5)大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等。大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。大主语如果加上介词,就变成句首状语了。,(6)小谓语是名词性的。,大白菜|一斤多少钱? 学生宿舍|一间两个人。 姐妹俩|一人一件大衣。,(
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