【工作计划】20XX年中考物理复习教学计划.docx
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1、第 1 页 20XX 年中考物理复习教学计划 特征码 XHaCwtnxnoazJIgndpsB 一、 指导思想: 深入推进和贯彻初中数学新课程标准的精神,以学生 发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标, 培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教 学的新模式。 二、学生基本情况 所带九年级学生上学期成绩不理想,两极分化严重。个别 学生不重视学习,学习习惯较差,学习积极性有待提高。少数 学生自制能力较差,对自己要求不严,甚至自暴自弃。这些都 需要针对不同情况采取相应措施,耐心教育。 三、 教材分析: 九年级数学(华师版),具有如下几个特点: 1、教材注重引入二次函数
2、概念的现实背景,让学生感受其 实际意义,激发学生的学习兴趣;并注意让学生在学习的过程和 第 2 页 实际应用中逐步深化对概念的理解和认识。 2、教材注重与学生已有知识的联系,引导学生与一次函数 的学习联系、比较,经历对知识拓展、归纳、更新的过程。 3、教材注意内容的呈现方式,让学生参与知识的发生、发 展过程。注重在具体二次函数的研究中掌握方法,理解原理(如 图象的变换)。 4、 教材注意沟通二次函数和一元二次方程、不等式的联 系和相互转化,提供学生进行探究性学习的题材,重视学生对 知识综合应用能力的培养。 四、 教学目标: 1、通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,激发学 生的学习兴趣,改
3、进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形 成正确地数学价值观,使学生的情感得到发展。 2、掌握二次函数的基本概念、利用二次函数解决实际问题、 理解点、直线、圆与圆的位置关系,弧长和扇形的面积,圆锥 的侧面展开图,平行投影和中心投影,三视图。掌握圆的切线 及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本 技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决 简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算, 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比 进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生具 有良好的学习习惯,实事求是的态度。掌握初中数学教材、数 第 3 页 学学科“基本要求”的知识点。 3、经历探索过程,让学生进一步体会数学来源与实践又反 过来作用于实践。通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合 理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、 演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科 “基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学“四大块”主要内 容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养 全体学生、发展全体学生。 五、教学工作措施
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- 关 键 词:
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