建立班级常规.ppt
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1、建立班級常規,黃繼仁 班級經營,常規訓練的金玉良言,常規訓練是一連串小勝利 以同情與了解取代恐嚇與懲罰 教師應以身作則,表現理性的行為 適當的常規訓練與不好的常規訓練,班級常規的意義,學生在教室內日常生活的一種規律 學生應該知道而且確需遵守 對學生行為具有規範作用,班級常規建立的步驟,教師要先有腹案 第一天溝通的內容;日後溝通的內容 讓學生表達期望 作文或週記;小組討論 將期望轉化為具體班規 簡潔;正面;不多;張貼;更換;先機,某個班級的生活公約,不要破壞公物 掃地時要自動把椅子搬上桌子 上學不要遲到 上課不要睡覺 上體育體時要盡快到操場集合 下課時要把門窗、電燈、電扇關上 中午掃地完回教室要
2、安靜 作業要按時交齊 費用應於定期內繳交,修改後的班級生活公約,愛護公物(正面、較積極) 準時到校(正面、較積極) 上課要速就定位、專心聽講(合併) 按時交作業及規定的款項 注意門戶、節省能源 維護教室裡的寧靜,班級常規的項目和內容,點名、出入教室、收發課卷、值日生工作 禮貌、秩序、整潔、勤學 教室、上下學、集會、運動場所、其他、家庭生活、校外生活,講解和示範班規,示範 溫習 演練 遷移,班級常規的執行,執行原則 對事不對人;預防重於治療;注重合作而非命令;正向的引導;隨時指導;表場優良表現 執行方法 辦理生活競賽;獎勵;團體輔導;配合各科教學;利用自我評鑑表,班級常規的評鑑,自我評鑑、同儕互
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- 建立 班级 常规
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