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1、百分数与小数的互化,黄龙县中心小学 王俊芳,0.45 1.2 0.367,1.先把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法。,复习准备,小数,分数,先化成分母是10、100、1000的分数,再约分。,2.先把下面的分数化成小数,再说一说分数化小数的方法。,小数,分数,分子分母,3、把下面的分数改写成百分数。,学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110。谁完成的个数多?,要知道谁完成的个数多,只要比较1.15与110的大小。,可把小数改写成 百分数,再比较。,可把百分数改写 成小数,再比较。,百分数
2、与小数的互化,把 0.24、1.4、0.123 化成百分数。,小数化成百分数,先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数。,1,探究新知,把小数化成百分数。,0.97,= 97%,= 8%,0.08,0.005,0.132,= 0.5%,= 13.2%,讨论:怎样能很快地把小数化成百分数?,小数点向右移动两位,后面添上“%”,小数,百分数,(1)0.25 =,25,(2)0.08 =,8,(3)0.8 =,80,(4)1.7 =,170,(5)2 =,200,把0.25、0.08、0.8、1.7、2化成百分数。,练一练,怎样把 27%、135% 化成小数呢?,2,百分数可以看成分母是100
3、的分数,可以直接写成小数,把百分数化成小数。,97%,= 0.97,= 0.08,8%,0.5%,13.2%,= 0.005,= 0.132,讨论:怎样能很快地把百分数化成小数?,小数,百分数,去掉“%”,小数点向左移动两位,把3、131、 16、 0.4改写成小数。,(1) 3 =,0.03,(2)131 =,1.31,(3)16 =,0.16,(4)0.4 =,0.004,练一练,学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110。谁完成的个数多?,要知道谁完成的个数多,只要比较1.15与110的大小。,
4、1.15 = 115% 115% 110,110 = 1.1 1.1 1.15,答:王红完成的个数多。,1.把下面的小数化成百分数,百分数化成小数。,2.1,0.313,18.5%,1.07,26.34%,59.8%,1.41,0.69,= 210%,= 31.3%,= 0.185,= 107%,= 0.2634,= 0.598,= 141%,= 69%,巩固练习,2、找出相等的两个数。,11%,0.55,0.11,27%,163%,1.63%,2%,0.27,55%,0.02,B,1、在一个自然数(0除外)后面添上一个“%”,这个自然数就( )。,A、扩大100倍,B、缩小100倍,C、减少
5、100倍,2、把 6.4%化成小数,先把百分号去掉,然后把6.4的小数点( )移动( )。,A、向左,B、向右,C、一位,D、两位,A,D,3、选一选,4、比较大小:,0.52 52% 1.2 12.3%,254% 0.254 0.25% 0.025,5、判断: 1、0.6%=0.6 ( ) 2、30的后面添上“%”,得到的数比原数扩大100倍。( ) 3、15.5%扩大10倍是155。( ) 4、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。( ),欢迎指导,把 0.24、1.4、0.123 化成百分数。,0.24,1.4,0.123,=24%,=140%,=12.3%,小数化成百分数,先把小数化成分母是100的分数,再改写成百分数。,1,怎样把 27%、135% 化成小数呢?,2,百分数可以看成分母是100的分数,可以直接写成小数,27%,=0.27,135%,=1.35,
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