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1、,初读课文,1.独立放声阅读。 2.用自己喜欢的方式将不认识生字圈出。 3.标出段号。,称象 官员 曹操 一堵墙 议论 秤杆 砍树 立刻 宰杀 反驳 割成 一艘 船舷 冲向 装满 至于,d,chng gn,g,b,chng,co,y,k,Kn,xin,chng,zhung,zh,Su,Zi,gun,识字大考验,称象,曹操,秤杆,堵,砍树,反驳,一艘,割,沿着,官员,上下读,称,chng,(称象),co,y,k,(曹操),(议论),(立刻),曹,议,刻,我会写,冲,chng,(冲刺),zhung,zh,di,(装满),(至于),(非得),装,至,得,我会写,试试你能行吗?,得( )造一杆大秤,砍
2、一棵大树做秤杆。,di,de,得,di,de,跑得快、香得很,得用功学习,谁有那么大的力气提得( )起这杆大秤呢?,到底有多重?,分析课文,造大秤,宰大象,官员们都想出了几种办法称大象?,默读自学第四自然段,要求:, 思考:曹冲称象的办法有几步, 每步各做了什么? 用序号标出曹 冲称象的顺序。,自学任务,先把大象( )一艘大船 上,看船身下沉多少,然后( ) 水面,在船舷上( )。再把大象( ),往船上( )。一直装到船下沉至画线的地方,再( )船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。,赶到,沿着,画线,赶上岸,装石头,称一称,曹冲的方法:,称出每块石头的重量,=,用自己的话说一说曹冲称象的过程。,先( ),然后( ),再( ),再( )。,结论: ( )的重量=( )的重量,大象,石头,曹冲为什么能想出称象的好办法?,积极动脑,勤于思考。,从官员们的办法中受到启发。,结合现在的条件,你有什么称象的好办法?,拓展:,课后作业:,1.回家做做模拟实验,给家人或小伙伴讲 讲曹冲称象的故事。 2.书写写字书。,再见!,
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