江苏省高淳高级中学.ppt
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1、,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,专题一:力与物体的平衡,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,活动一,1、如图,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止。物体B的受力个数为,思考:A受几个力呢?,2、如图所示,光滑斜面固定于水平面,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,A上表面水平。则在斜面上运动时。请画出B受力示意图,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,合力为零,物体处于平衡状态,受力分析时应注意物体所处的运动状态,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,活动二,1、用两根绳子悬挂一个重为300N物体,物体处于静止状态,求AB、AC绳中的拉力各是多大?,2、如图所示,质量m=0
2、.2kg的等边三棱柱静止在水平放置的固定斜面上。已知三棱 柱与斜面之间的动摩擦因数u=0.8,斜面的倾角为=300,重力加速度g=10m/s2,斜面对三棱柱的支持力为F1,斜面对三棱柱的摩擦力为F2, 求支持力F1、摩擦力F2各是多大?,3、如图,小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球 对木板的压力大小为N2。已知小球的重力为G,木板与竖直墙面的夹角为, 求N1、N2各为多少?,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,物体的平衡,受力分析结合几何知识进行求解,正交分解方法,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,问:若将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中,N1
3、、N2如何变化?,活动三,1、用两根等长的绳子OP和OQ系住一重物,如右图所示,绳OP悬挂于天花板上的P点,手拉绳OQ的Q端,使OQ由水平位置逐渐转到OQ方向而保持OP与水平方向的夹角恒为45,在这过程中绳OQ所受拉力大小将( ) A始终变大 B始终变小 C先变小后变大 D先变大后变小,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,2、如图所示,一根不可伸长的细绳两端分别连接在固定框架上的A、B两点,细绳绕过光滑的轻小滑轮,重物悬挂于滑轮下,处于静止状态若缓慢移动细绳的端点,则绳中拉力大小的变化情况是( ) A、只将绳的左端移向A点,拉力变小 B、只将绳的左端移向A点,拉力不变 C、只将绳的右端移向B点,拉力变小 D、只将绳的右端移向B点,拉力不变,(1)由于滑轮光滑,细绳上两边的拉力必定相等 (2)绳子与竖直方向的张角必定相等,提示,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,动态平衡,解析法,图解法,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,活动四,江苏省高淳高级中学,执教:潘学升,多物体平衡,关键:对物体受力分析,
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