七九年级.PPT
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1、,初中篮球教材,安阳市第七中学 郭岩,(七九年级),新的教学大纲强调是学生为主,学生是教学的主角,教师是教学的配角。以学生发展为中心,把健康教学放在第一位的课堂的中心目标,教育学生树立终身体育锻炼的健身意识。只有炼就强健的体魄,才能为学习、工作奠定坚实的基础。只有这样,才能实现自己的人生价值和社会价值。教师营造宽松的氛围,激发引导学生自主学习的兴趣和能力。新课标要求激发学生的运动兴趣,注重培养学生终身体育意识;新课标要求教师做到因材施教、淡化技能教学,注重学生兴趣的培养。,新课标要求,基本知识,场地说明,裁判规则,起源发展史,起动,侧身跑,急停,滑步,后退跑,变向跑,移动,基本技术,传接球,运
2、球,投篮,战术,原地,行进间,原地,行进间,原地,行进间,二攻一,一防二,传切配合,突分配合,双手胸前,单手肩上,双手头上,双手底手,反弹传球,反弹传球,双手胸前,变向运球,急停急起,双手胸前,单手肩上,低手,高手,篮球,篮球教材知识树,侧向滑步,前后滑步,特点和价值,以学生为主体,学练结合,把课堂交给学生,自主学习,自我评价。,循序渐进,层层深入,提高了学生的兴趣和课堂的有效性。,因材施教、淡化技能教学,注重学生兴趣的培养。,注重培养学生终身体育意识 。,教材结构特点,系统性,科学性,技术性,游戏性,趣味性,安全性,对抗性,创造性,基本技术为主,由浅入深,遵循心生 理规律,男女区别对待,循序
3、渐进,反复实践,自主创编,语言鼓励,口诀教学,形象生动,认真检查,准备活动充分,游戏教学,教学比赛,引导创新,勇敢尝试,篮球教学八大原则,教学原则,学校体育是以“增强体质为中心”,依据新课程理念,本着“健康第一”的指导思想,突出学生为主体,让学生由被动变主动,把学生学习主动权交给学生,通过知识树让学生明确学习目的,充分掌握教材内容,了解课程安排,启发学生主动思考和培养学生独立解决问题的能力,编者意图,基础知识,场地说明,裁判规则,起源发展史,起动,侧身跑,急停,滑步,后退跑,变向跑,移动,基本技术,传接球,运球,投篮,战术,原地,行进间,原地,行进间,原地,行进间,二攻一,一防二,传切配合,突
4、分配合,双手胸前,单手肩上,双手头上,双手底手,反弹传球,反弹传球,双手胸前,变向运球,急停急起,双手胸前,单手肩上,低手,高手,篮球,教材的实施,侧向滑步,前后滑步,特点和价值,理论课中教授,实践练习中逐层渗入,由浅至深,由无球到有球,循序渐进,逐步提高,安排多种教学比赛及课下自主练习,参加校内外各种比赛,更大提高实战能力。,从新课程理念出发。贯彻“健康第一,以学生发展为本”的指导思想,根据初中阶段学生的知识结构、技能水平和认识能力。从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课,选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目篮球为教学内容,以唤起学生的参与意识为切入口,通过运动技能的学习,提高学生的篮
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