第1课_原始社会_课件.ppt
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1、世界历史基本内容,世界各国和各地区、各民族的社会发展过程,包括奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会的演变历程 1640年英国资产阶级革命以前,为世界古代史 1640年-1917年俄国十月革命,为世界近代史 1917年至今,为世界现代史及当代史,双龙营镇第一中学校:代礼伟,教学目标,1知识要点 人类从类人猿进化而来:“完全形成的人”;猿人和智人;人种;母系氏族;父系氏族;私有制的产生;原始社会瓦解;国家产生。 2能力要求;(1)在教帅的帮助下,要求正确认识到人类是由类人猿进化而来,从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。(2)通过对本课的阅读和教学,提高学生阅读、了解和认识
2、历史知识的能力。 3思想品德教育:(1)通过对人类出现的学习,使学生科学地认识到人类的进化过程,劳动创造了世界和人类本身。(2)通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习,使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。(3)通过对氏族、国家的产生的学习,让学生认识到随着生产力的不断提高,人类社会也不断向前发展。,重点:氏族社会、国家的产生 难点:母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生 教学方法:讲述法、合作探究法 课时安排:一课时,俗说盘古开天辟地,未有人民, 女娲抟黄土做人,神说:“要有光。”就有了光。 圣经,神就照着自己的形像造人 圣经,“魔鬼牧师”达尔文,达尔文推断人类从遥远的、与类人猿
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