第1课夏、商、西周的政治制度课件.ppt
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1、第一单元,古代中国的政治制度,什么是政治制度?,政治制度是指在特定社会中 ,统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。,怎样统治国家?,第一单元 古代中国的政治制度,第1课夏商西周的政治制度 第2课秦朝中央集权制度的形成 第3课从汉至元政治制度的演变 第4课明、清君主专制的加强,王位世袭制、分封制、宗法制 君主专制中央集权制度 秦朝形成 从汉至元演变 明、清加强,奴隶社会的政治制度,封建社会的政治制度,第1课 夏商西周的政治制度,王位世袭制、分封制、宗法制,根据图1、图2,大禹的身份和地位发生了哪些变化?为什么会发生这些变化呢?这些变化对后来启的王位有无影响呢?,图2:戴冠冕的夏
2、禹,图1:大禹治水图,读图,请思考:,部落首领(禹),禅让制,世袭制,“公天下”,“家天下”,国王(禹),国王(启),有人说:禅让制体现了民主,王位世袭制体现了专制。请你思考:王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退? 观点:历史的进步。 王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果。,建立国家政权,平民,一、夏商:从禅让制到王位世袭制,1、夏的建立:,2、夏商政治制度:从中央到地方,中央: 地方:,相、卿士等 侯、伯等,3、夏商政治制度特点: 带有神权色彩,禹建立夏朝(BC2070年),启确立王位世袭制,例1禹建立夏朝。禹死后,他的儿子启登上王位对此认识不正确的是 A、“公天下”变为“家天
3、下” B、王位世袭制代替了禅让制 C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果 例2中国早期政治制度起源于 A、汉代 B、夏朝 C、春秋 D、秦朝 例3公元前21世纪,中国王位世袭制代替了禅让制,主要是 A巩固部落联盟的需要 B发展统一国家的需要 C居民“各亲其亲,各子其子”的结果 D私有制发展和阶级对抗的结果,C,B,D,二、西周的政治制度,公元前1046年,武王、姜子牙等,大举伐纣,经过牧野之战,一战而胜,结束了商王朝的统治,建立了周朝,采取了一项重要的措施分封制 。,二、西周的政治制度 1.分封制(封邦建国),(2)对象:王族(主体)、功臣、先代贵族(会举例),(1)目的:巩固统治,(3
4、)内容:诸侯义务:守、战、贡、述 诸侯权利:再分封,形成周王诸侯卿、大夫士,卿大夫,特点:层层分封、等级森严,带有宗教统治的色彩,(4)影响:,积极:加强周天子对地方的统治;开发边远地区,扩大统治区域初期,消极:诸侯在自己领地内有相当大的独立性,随着诸侯国势力的日益强大,王权衰弱,分封制遭到破坏。后期,材料一:天子适诸候曰巡狩,诸候朝于天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,同削其地;三不朝,则六移之。 孟子告子 材料二:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸候伐郑,郑伯御之(周)王卒大败,祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。 摘自左传 材料二与材料一相比,出现了什么新问题?反映的本质问
5、题是什么? 有何历史影响?,西周分封制的积极作用主要表现在: A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了西周经济的发展 C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯国势力的增长 (楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重,-王孙满曰:“周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。”楚王乃归。楚王问鼎的真正用意是什么? A、关注青铜鼎的铸造 B、希望借助周王室争霸 C、想替代周王号令天下 D、有与周王平分天下的野心,C,D,二、西周的政治制度 1.分封制(封邦建国),2.宗法制,(1)目的:加强_形成的统治秩序,解决贵族之间在权力等_上的矛盾。,(2
6、)定义:是用_关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,父系血缘,继承,(3)最大的特点(核心):,某诸侯年青时购买一女,生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻,先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫,生子丁等十余人。该诸侯死后,能合法继承其位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁,B,分封制,嫡长子继承制,依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序(确立大宗、小宗体系),原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女: 大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。 大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。
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