了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点培养学生理解.ppt
《了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点培养学生理解.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点培养学生理解.ppt(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、(1)了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。 (2)结合教材内容的学习,并根据我们搜集整理的历史史料,通过讨论、比较,加深对宋明儒学发展过程的认识,分析宋明理学与传统儒学的异同。 (3)引导学生通过对知识分子从宇宙、自然到人的哲学思辨与认识上,感悟出知识分子的使命忧国忧民、心系民族命运的社会责任和担当。使学生在品味中华民族博大精深的文化大餐中,潜移默化的将历史精英的责任、担当传承、发扬,并内化为自身的文化素养。,预期学习目标,道是世界的本原;道是世界万物运行的规律;世界万物由矛盾对立面构成,矛盾在一定条件下转化。,人类社会,政治主张:建立小国寡民社会
2、;无为而治,做人原则:顺其自然;守静、守雌,自然、宇宙,老子的思想主张,天行有常;制天命而用之。,人性论:人性本恶,人类社会,政治:行仁义和王道、以德服人;礼法并施,做人:强调后天教育使人向善,研究方式:从宇宙、自然到人类社会,自然、宇宙,逻辑性强;符合现代认识习惯,荀子的思想主张,自然、宇宙,天命观,天人感应,人类社会,政治:春秋大一统;遵循天道,行仁政,做人:三纲五常,董仲舒新儒学,以粗糙天命观来要求和约束人们遵从三纲五常,第4课 宋明理学,1.儒学的危机,(1)魏晋以来:国家分裂,社会动荡,战乱频仍,佛教、道教迅速传播,儒学出现危机,(2)魏晋隋唐:三教并行,三教合一潮流日甚,儒学正统地
3、位面临严峻挑战,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风; 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 唐杜牧江南春,唐高祖李渊为了自高门第,和老子李聃认本家。唐太宗自称“朕之本系,起自柱下”,以老子为始祖。则天称帝后下令诸州各置大云寺,大云寺一直修建到安西、疏勒等偏远地区。武则天当政时,广建寺院,普度僧尼,大兴佛法,佛教迅速发展。 乾封元年正月,高宗在封禅泰山之后,到曲阜致祭孔子,赠以太师的头衔。武则天天授元年封孔子为隆道公。玄宗在开元十三年泰山封禅完毕,也到曲阜孔子宅致祭。开元二十七年八月,追谥孔子为文宣王,令西京国子监及天下诸州府学内,孔子均南面而坐,颜回、闵子骞、冉伯牛、仲弓、冉有、子路、宰我、端木子贡、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 了解 宋明理学 代表人物 及其 主要 思想 观点 培养 学生 理解
链接地址:https://www.31doc.com/p-2578331.html