第1课时《千米的认识》.ppt
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1、本周习惯:,每日一言:,课前准备:,时间就像海绵里的水,只要肯挤,总是有的 。,数学课本,练习本,笔。,坐姿端正,书写工整。,苏教版三年级数学下册,认识千米,学习目标,我通过具体的生活情景图,了解千米的含义。 知道1千米=1000米,能进行千米与米之间的换算。 能解决一些有关千米的实际问题。,复习已学知识,我们学过的长度单位有哪些? 米、分米、厘米、毫米,口答: 在下面的( )里填上适当的长度单位。 1.一块橡皮长约4( )。 2.一元硬币的厚度大约2( )。 3.我们学校的教学楼高约12( )。 填空: 2米( )分米 60厘米( )分米 300厘米( )米,厘米,毫米,米,20,6,3,学
2、校操场跑道的长度200( ),米,郑州到平顶山高速公路全长300( ),千米,北京到上海的铁路全长1400( ),千米,计量路程或测量铁路 公路 河流度 通常用“千米”作单位,千米,探究新知(自学),认真阅读课本第20页的内容,今天我们新认识一个长度单位,在什么样的情况下使用,用最快的速度画出并记住概念性的内容。,展示阅读后你掌握的内容。,计量路程或测量铁路 公路 河流度 通常用“千米”作单位,千米在生活中应用比较广泛,那么1千米到底有多长呢?猜猜看!,100米的跑道,10个100米是多少米?,(1000米),1千米=1000米,1千米1000米,用等号相连,说明它们的长度怎么样? 等号两边的
3、数字和单位相同吗? 要表示一个距离的长短能不能只看数字?还要看什么? 千米和米之间的进率是多少? 米可以用符号m表示,千米可以用符号km表示, 那么上面的等式可以怎样表示?,1km1000m,想想做做3: 4千米=( )米 9千米=( )米,4000,9000,3,6,练一练,3000米=( )千米,6000米=( )千米,上海东方明珠电视塔高度为468米。,珠穆朗玛峰高度为8844米。,万里长城全长约是8850千米。,京杭大运河全长是1794千米。,天安门城楼高约是35( ),南京长江大桥长约是7( ),沪宁高速公路全长约是 274( ),这艘轮船的船体长约是 125( ),米,千米,千米,米,学校的操场一圈是200米,沿操场走( )圈的长度正好是1千米。,5,学校的操场一圈是250米,沿操场走( )圈的长度正好是1千米。,4,标准操场的跑道一圈是400米,标准操场的跑道( )圈是1千米?,2圈半,(1)太原到青岛的铁路长多少千米? (2)南京到上海的铁路大约长300千米,估一估南京到济南的铁路大约长多少千米? (3)从南京到北京的铁路大约全长多少千米?,532+393=925(千米),课后作业:,利用今天的所学,在我们的操场上走一个1千米,真正体会1千米的具体长度。,这节课你有什么收获?,畅谈收获,
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