【工作计划】20XX年9月下旬百分家教有限责任公司创业计划书[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年 9 月下旬百分家教有限责任公司创业计划书 1 特征码 jLoECeZOcEtvNgunxckq 初等教育学院 一、市场分析 什么是“家教”呢?顾名思义,家教即为家庭教育。进一 步思考,家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成 长教育,包括(功课)学习教育、思维教育、方法教育、道德 教育、行为教育等等多方面。可见:家教(家庭教育)是一个 具有着方面性的、系统的教育内容。系统,指的是家庭教育, 这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着 不可分的联系,同时这种教育更不是一蹴而就的,更不能好高 急功,欲速则不达。 同时,家庭教育仅仅依靠家庭中的个体,教育有
2、时又显得 那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合,尤其是家 庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中,体现的不仅 是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性,同时更体现了家 庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。 从教育市场来看,教育是一个永远的市场,一个永不消失 的蛋糕。然而放眼重庆,家教市场却多年而未成型,没有规范 第 2 页 操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然,部分个人/实体预 树品牌,然而其心可嘉业未成。究其原因,我们不难估量重庆 庞大的市场需求(尽管需求较为分散) ,那么是模式问题?是推 广力度问题?还是什么其它的重要因素?为什么重庆会有 那么多的家教中介?导致“小、
3、散、乱”的根本是什么?创新 的模式是个问题,服务的规范、水平是个问题,然而没有充分、 准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个 本质的问题。教育的问题是服务的问题,是发现和满足家庭教 育需求的问题,任何好高急功都将不达。 二、市场环境概述 就消费需要方面来看,本市教育需求较大,同时需求也呈 现出分散的不集中的特点。 2、在市场供给主体方面,几乎所有中介和经营机构都呈现 出一种”散、小、乱”的特点。现在的家教市场上涉足家教服 务的机构非常多,但真正合法经营家教,持有工商行政部门注 册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教 机构,数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过
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