人教版七年级上册三单元统一国家的建立.ppt
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1、人教版七年级上册第三单元统一国家的建立,第12课 大一统的汉朝,说课过程,说教材 说教法学法 说教学过程,一、说教材,(一)教材分析 本课是由秦王朝的学习转到汉朝的学习的过渡课,属于概括性的篇章,向学生梳理了汉朝兴衰的基本脉络。西汉的汉武帝时期,不仅是西汉强盛的一个顶点,也是中国封建时期的第一个鼎盛局面。它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。,课标要求: 内容标准:列举汉武帝大一统的主要史实, 评价汉武帝。 活动建议:组织讨论,比较秦始皇和汉武帝的历史作用。,一、说教材,(二)教学目标 1.了解两汉兴衰的基本脉络;掌握“文景之治”并列举汉武帝大一统的基本史实。 2.学会一分为二
2、地全面评价历史人物; 3.通过谈话法实现师生互动;借助表格归纳法记忆基本史实;利用历史短剧将学习难点简单化。 4.体会统一、安定的重要性,培养维护统一的历史使命感。,一、说教材,(三)教学重难点 重点汉武帝的大一统 难点罢黜百家,独尊儒术,二、说教法、学法,(一)学情分析 授课对象:初一学生 优势:思维较活跃,具有较强的表现欲,会比较积极地与老师进行互动学习。 不足:还没有积累一定的学习经验和学习方法。,二、说教法、学法,(二)教法和学法 谈话法 讲解法 表格归纳法、 历史短剧,三、说教学过程,导入新课(3分钟) 讲授新课(34分钟) 巩固总结(3分钟) 课后作业,三、说教学过程,(一)导入新
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