第一课珍惜无价的自尊彼此尊重才能赢得尊重.ppt
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1、第一课 珍惜无价的自尊 彼此尊重才能赢得尊重,80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,他对镇长说:先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干吗?杰克逊笑了说,我只不过想给你们提供些帮助而已,哪来的活让你做呢?但年轻人却没有领情的意思:不,先生,如果没有活做的话,我不会接受你的食物,真的,先生,我总得为你干点什么呀!但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干,于是情急之中蹲了下来,让年轻人给他捶一下背。 后来,年轻人被留下来了,杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后,这位年轻人成了世界石油大王,他的名字叫哈默。,故
2、事(二):有个商人准备开店做买卖,请唐伯虎为他写对联。唐伯虎提笔写下“生意如春意;财源似水源”。岂知商人很不满意地说:“这两句太抽象,最好写看得见摸得着,一堆一堆的。”于是唐伯虎想了想,又写道:“门前生意,好似夏夜蚊虫,堆出堆进;柜里铜钱,要像冬天虱子,越捉越多。”商人一看,连连拍手称赞:“这好,这好,这两句太合我意了。”,从这两个故事我们可以看出,自尊的人最看重自己的人格。那个商人心里只有钱,把人格尊严都丢掉了,因而感觉不到对联是对他的莫大嘲讽,多么可悲!每个人都应有自己的人格尊严。谁若丢了人格尊严,那是自我作贱,别人自然也就不把他当人了。,从某种意义上说,人格尊严是人的 第二生命,人格是人
3、的尊严、价值和品 格的总称。人格尊严包括三个方面:,一、维护人格最重要,首先,它要求把人当成真正的人,承认作为一个人所应有的最起码的社会地位; 其次,主体自尊和对他人的尊重的统一(就是既尊重自己又尊重他人); 再次,人格尊严是对个人价值的主客观评价的结合(就是人格尊严代表着人的价值)。,讨论,1、如果在穿着方面不如同学,是否就低人一等,有点抬不起头来?,2、如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?,3、如果你有些“与众不同”,比如相貌丑一 点儿,成绩差一点儿,脾气暴一点儿,你将 怎样维护自己的尊严?,4、爸爸妈妈的职务不高,收入较低,甚至 下岗失业。如果有人问起,你会怎样介绍
4、他 们?,通过讨论,同学们可以得出什么结论?,维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装,也不一定出众的容貌,也不一定非得有显赫的家庭财富和地位,维护自尊最重要的是维护人格,,自尊的人最看重自己的人格。 自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气,如说谎、逃避责任、假公济私、阴奉阳违等。 为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。(页),生活与思考,甲乙二人在校园里,遇到了迎面走来的一位老师,便同时与这位老师打招呼,但老师没有反应。甲认为自己在班上学习不太好,老师瞧不起他,结果自尊心受到严重伤害,于是耿耿于怀。乙尽管学习成绩也不太好,但他却没有把这件事看得那么严重。他想,也许老师正在思
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