七年级语文夏感PPTppt课件.ppt
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1、,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 贺知章咏柳,无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 杜甫登高,忽如一夜春风来,千树万树梨花开 岑参 白雪歌送武判官归京,毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 杨万里晓出净慈寺送林子方,田家少闲月,五月人倍忙 白居易观刈麦,酷日当空,骄阳似火。 大地在高热度中发抖。,夏感,梁衡,走近作者,梁衡(1946 ) 山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。有散文三篇(晋祠觅渡、觅渡,渡何处和夏感)入选中学教材。 梁衡笔下的“夏”写的是他作为中央报纸的记者多年驻在
2、黄河流域所亲密接触到的夏。,检查预习,字词,芊芊细草: 黛色: 磅礴: 贮满: 匍匐:,qin qin 草木茂盛,di 青黑色,png b 气势盛大,zh 储存满,积蓄满,p f 爬行,检查预习,字词,澹澹: 春华秋实: 轻飞曼舞: 闲情雅致:,dn dn 水波荡漾的样子,hu 春天开花,秋天结果,mn w 音乐轻快,舞姿优美。,闲适的情致。,整体感知,齐读课文,思考: (1)在作者眼中,夏天有什么特点? 紧张、热烈、急促 (2)文中表现了作者怎样的感情? 热爱、赞美,整体感知,课文共五个自然段,请大家分别概括每段的段意 第一段:夏天的总体特点 第二段:夏天的自然景物 第三段:夏天的色彩 第四
3、段:夏天的旋律 第五段:对夏天的情感态度,理解内容,第一段中哪几个词写出了夏天的特点? 紧张、热烈、急促 从全文看,第一段在结构上有什么作用? 总领全文,理解内容,哪些段落是写“热烈”的? 第二、三段 第二段中哪个词紧扣住了“热烈”的特点? “沸腾”。,理解内容,第二段中选用了哪些富有季节性特征的自然景观? 芊芊细草、树、蝉、火红的太阳、金黄的麦浪、热风气势磅礴,理解内容,在作者看来,夏天为什么是“金黄色的”? “夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季”,理解内容,怎样理解“收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季”这句
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