第8单元—9加几 (2).ppt
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1、20以内的进位加法,9加几,102 12 109 19 106 16 71017 31013 81018,一、复习旧知,铺垫孕伏,102 12 109 19 106 16 71017 31013 81018,102,109,106,710,810,问题:你们是怎么算得又快又准的?,298,387,655,476,29819 38718 65516 47617 99119,29819 38718 65516 47617 99119,问题:这些算式里没有10,你们怎么也 算得这么快啊?,小结:看来10真是我们的好朋友,找到 它,计算就能又快又准确。,算一算。,310,991,二、探究新知,交流:春
2、晖小学正在举行运动会, 你看同学们都在做什么呢?,(一)创设情境,初步收集信息。,二、探究新知,问题:1. 关于饮料,从图中你知道了什么?,(二)收集信息,回答问题。,2. 他们遇到了什么问题?,3. 你能列个算式来解决吗?,94?,问题:94等于多少呢?请你把想法用自己喜欢的方式 表示出来,再和同桌同学说一说。,(三)自主探究,明确算法。,交流:9413,你是怎样算出得数的?,方法1数 10、11、12、13 或1、2、312、13,明确探究问题,交流方法,方法2凑 先把1盒饮料放进箱子里, 外面还有3盒,所以一共有13盒。,问题:为什么要把一盒饮料放进去呢,做什么用呢?,我们来梳理“凑”的
3、过程:,13,9 4 ,10,二、探究新知,二、探究新知,(四)在操作中掌握“凑十法”。,4,14,1,16,6,问题:1. 前面这几道计算题有什么相同的地方? 2. 你们都是怎样算的?,小结:我们采用了“凑十法”,就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。,圈一圈, 填一填。,10212 10919 10616,二、探究新知,(五)寻找规律,加深理解。,问题:1. 你发现了什么规律?,92,93,94,95,96,97,98,99,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,9211 9312 9413 9514 9615 9716 9817 9918,2. 个位上少的那个1到哪儿 去了?,三、巩固练习,拓展提高,算一算。,三、巩固练习,拓展提高, ,算一算。,三、巩固练习,拓展提高,算一算。,
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