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1、2019/4/12,宁德师范高等专科学校,1,第八讲: 数学论文写作,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,2,特点:科学性、创造性,类型:学位论文、期刊论文,类型:专题研究论文、综合评述论文和教学研究论文,科技学术论文:运用逻辑思维手段来分析、表达自然科学的理论和技术研究中的各种问题、成果的文章,引言,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,3,引言,对专门课题创造性 的研究成果所作的 理论分析和总结,介绍某一问题的新成就, 了解该问题的历史、现 状、发展方向, 提出建议,对教材理论探讨的创 造,并结合教学实践, 提供科学的教学途径,(论文类型II),2019/4/12,宁德师范高等专
2、科学校,4,论文的撰写,搜集、研究资料, 发现问题,提出猜想, 逐步论证,对获得 的结果整理、提炼,列出提纲 写作草稿 修改定稿,研究课题,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,5,论文的撰写,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,6,原则:针对性,计划性和积累性,1、文献搜集,书:国内、国外图书动态,研究课题相关的新书,刊:国内、国外数学核心期刊动态,学科的重要期刊,人:权威专家、学科带头人的研究动向,会:国内、国外数学学术会议(专题学术会议)的动向,要点:多与精,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,7,2、资料整理,阅读:打开思路、形成观点,快读浏览和精细研读,记录:文献、体
3、会,文献笔记、资料卡片、剪贴、复制或电子文件等,分类:内在特征,专著、期刊、特种文献、工具书等,阅读,记录,个人文档,汇总:系统、条理、方便体系,个人文档:文献系统、检索工具,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,8,2、资料整理,整理、记录,检索工具,标目、存放,阅读、记录,分类、汇总,个人文档,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,9,科研课题与论文题目选择,3、论文选题,创新性原则:方法、应用、概念、观点,适应性原则:主观条件、客观条件,途径,在前人的基础上向前发展,在未解或解之不详的领域中寻找,选择数学研究中有争议的问题,敢于开拓新的领域,2019/4/12,宁德师范高等专科学
4、校,10,3、论文选题,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,11,数学分析选题,3、论文选题,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,12,数学教育选题,3、论文选题,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,13,数学思想史选题,3、论文选题,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,14,4、拟定提纲,谋篇构思,思路、层次、顺序,(2)目的,(3)概念定理,(4)方法,(5)结论,(6)问题,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,15,科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB771387),5、写作初稿,标题、署名、摘要、关键词、分类号、正文(含引言和结论)、致谢、参考
5、文献,标题:准确得体,简短精炼,体例规范,署名:拥有版权,文责自负,便于联系,摘要:文摘编写规则(GB644786) ,“一份文献内容的缩短的精确的表达,而无须补充解释或评论”,报道性摘要、指示性摘要和题录式摘要,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,16,5、写作初稿,标题、署名、摘要、关键词、分类号、正文(含引言和结论)、致谢、参考文献,关键词:正文、摘要或篇名中抽出,在表达论文内容主题方面具有实在意义起关键作用的词汇,一般为38个,分类号:论文主题所属类别,引言:说明论文写作的目的、理由、背景、研究成果和意义,正文:主体部分,将已有的概念、定理与自己探索到的新思想、新结论,用清晰的逻
6、辑方法撰写为一个完整、无误的统一体,创新:引进新概念,创立新理论,提出新方法,证明新定理;一类是首创或开拓性的,另一类是继承或完善性的,结论:反映成果,表达见解和主张,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,17,5、写作初稿,标题、署名、摘要、关键词、分类号、正文(含引言和结论)、致谢、参考文献,致谢 :与作者的区别,参考文献,原因:一是前人的成果和背景,二是尊重他人的成果,三是便于写作、查阅、复核,原则:一是最必要、最新的文献,二是公开发表的文献,三是规范的著录格式,标引:引证文献作者姓名的右上角,或所引用部分的句子之后的右上角,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,18,中国图书馆
7、图书分类法,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,19,中图法(数学分类简表 ),2019/4/12,宁德师范高等专科学校,20,主题分类,美国数学评论2000年分类表 (1),2019/4/12,宁德师范高等专科学校,21,主题分类,美国数学评论2000年分类表 (2),2019/4/12,宁德师范高等专科学校,22,文献著录格式,(引文),2019/4/12,宁德师范高等专科学校,23,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,24,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,25,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,26,6、修改定稿,内容订正观点深化,文献检索,方法结论问题,结构层次论证衔接征稿要求,数据引文适应,贴切简炼生动,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,27,6、修改定稿,特别注意事项,论文题目用3号黑体字; 正文用小4号宋体字; 层次标题用阿拉伯数学, 如1, 2.2.4; 句号不用“。”而用“.”; 文献标引; 参考文献的注录,2019/4/12,宁德师范高等专科学校,28,作业,在刊物上自选一(中学)数学论文按下述顺序撰写纲要 标题; 作者; 单位; 摘要(报道性摘要); 关键词; 分类号(中国图书馆图书分类号); 参考文献 .,
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