亲爱的各位同学大家好!.ppt
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1、亲爱的 各位同学大家好 !,初识PowerPoint,授课班级:七年级,根据课程标准和本节课的教学内容,我确定的教学目标如下: 认知目标:熟悉PowerPoint的界面,掌握打开和退出PowerPoint的方法,文字的输入和图片的插入。 能力目标:让学生能熟练地打开和退出PowerPoint,制作图文并茂的幻灯片,培养学生的动手操作能力,从而提高学生的探究精神和创新能力。 情感目标:让学生学习必要的信息技术知识,在自主和合作的学习过程中,体验成功的快乐,建立学习的自信。提高学生对信息技术课的学习兴趣,享受丰富多彩的多媒体世界。 根据本节课的教学内容和教学目标,我确定的 教学重点是:掌握正确打开
2、和退出PowerPoint的方法。 教学难点是:PowerPoint 中 图文混排的制作和审美。 教学环境是:计算机网络教室、多媒体课件,二、教法、学法 信息技术课的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学生自主学习和合作学习的手段。在教学中要“立足基本操作,渗透基础知识”。因此,本课我将采用的主要教学方法是“任务驱动法”、“直观演示法”“创设情境法”等。 任务驱动法:信息技术课程标准明确指出:知识与能力的传授应以典型的“任务”为主。因此,我将以“任务驱动法”把教学内容设置成一个个具体的教学任务贯
3、穿于本课的始终,在任务驱动下,激发学生学习兴趣,引导他们学会去发现、去思考、去寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容,既获得了知识也提高了能力,并体验到了成功的快乐。 直观演示法:根据学生的思维特征,采用直观演示法组织教学,可增强教学内容的直观性、启发性,使学生能更好更快地掌握操作知识和操作技能。 创设情境法:根据学生的年龄特点和认知特征,采用创设情境教学法,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效率。 本课教给学生的学法是“了解任务思考讨论合作操练”。使学生在完成任务的过程中实现知识的迁移、融合和建构。,三、教学过程 课堂教学应体现以人为本的思想,“以学生为中心,
4、关注学习过程”,通过学生的自主探究式学习,来实现让课堂活起来,让学生动起来,使课堂充满生命的活力。学生在以教师创设的学习情境中,通过亲身体验,以合作、交流的方式,积极主动地去获取、整理并创造性地加工信息,从而培养学生的探究精神和创新能力。 为实现本课的教学目标,突出重点,突破难点,将本课的教学过程设置为以下三个环节:, 创设情景、激情导入。 兴趣是最好的老师,当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时,便会主动参与到教学过程中来。首先让学生观看利用PowerPoint制作的幻灯片作品,直观感受PowerPoint的神奇魅力,从而对PowerPoint的制作产生好奇,激发学生的探索欲望,使学生主动地
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- 关 键 词:
- 亲爱 各位 同学 大家
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