第十七课红灯.ppt
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1、第十七课 红灯,教学目的和要求,通过对重点难点词语的讲练,让学生掌握该词语,同时为学生理解课文扫除障碍,指导学生用所学词语和句式较为准确地、自由地进行成段表达和交际训练。 进一步巩固和深化课文中出现的常用词语及语法点。 表达:遵守交通规则的重要性。,教学重点,一、同义词辨析 拦挡 抛扔 专心用心 二、重点词语:似乎、扳、忍不住、沉重、惹、万 油然而生 三、句型:免得、惹得、叫人、一个又一个、甘冒、一阵一阵 四、课文:理解:司机为女乘客闯红灯为何挨打? 表达:遵守交通规则的重要性,教学难点,同义词辨析 拦挡 抛扔 专心用心,教学方法,朗读教学法、讲授法、点拨法、讨论教学法、合作探究法,第14课时
2、,课文导入:好心司机主动冒被罚款的危险,为乘客闯了一个又一个红灯,把乘客送到了医院,在他想得到女乘客的感谢时,没想到一记耳光落在了脸上,了解故事是怎样发展的?体会女乘客的外部表情和内心世界。通过这篇课文,你学到了什么?应该怎么做?,学习词语,请学员们朗读词语 学员跟老师读一遍词语 请学员自己再次熟读词语 学员自由学习词语(注意组词),请学生用指定的词语组词,闯、罚、痛恨、心怀不轨、端详、分明、抿、勤、扭曲 请学员拿出本子,听写词语 。,学习课文,学员根据下列问题,阅读课文。 (1)小姐有什么外部特征? (2)小姐要去哪? (3)为什么司机对她生出了怜爱之情? (4)司机为什么加大了马力?目的是
3、什么? (5)司机想得到什么? (6)小姐为什么打司机?,请学员回答上面的问题 完成练习:P179:10 学生根据以上问题的答案,说出课文大意。 学生讲述课文大意。,分段讲练课文: 第17段: 主要说了什么? 司机对小姐有几次怜爱? 司机在怜爱中决定干什么?,重点词语,似乎s h 仿佛;好像 明白、 知道、 发现、 红了 他了解了这个字的意思,但是又讲不出来。 他双眼紧闭趴在桌子上, 很不舒服。 她没听懂我说的话,所以什么也没做。 大家明白了这个道理。 老师发现了我们的这个小秘密。,重点词语:,扳 1.使位置固定的东西改变方向或转动 螺丝手着指头算天数。 2.把输掉的赢回来:本客队经过苦战,回
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- 第十七 红灯
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