【工作计划】20XX年中学春季学校工作计划[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年中学春季学校工作计划1 特征码 CtqUQfKKxkgtkMwGpEKY 一、指导思想 以科学发展观为指导,以促进师生共同成长为宗旨,充分调动 一切有利于学校发展的积极因素,切实加强教学管理和校本研 究,努力塑造文化校园。根据 XX 年教育工作会议精神工作部署, 继续高举科研“旗” ,紧绷质量“弦” ,下活德育“棋” ,出好管 理“牌” ,确保学校“稳定”大局,全力增强队伍的创造力,全 力提升教育服务的品位,全力化解教育发展的制约因素,凝心 聚力,竭忠尽智,乘势而上;振奋精神,奋发有为,迎难而上; 恪尽职守,勤勉务实,确保学校“十一五”发展开好局,起好步, 为努力办好让
2、东田人民满意的教育而奋斗。 二、工作目标 1、加强师德建设,无违反师德要求的事件发生。 2、抓实学校目标管理,加强学校综治、法制教育和安全防范工 作,从细微处做起,创建“平安学校” 。 3、突出教学中心,提高教学质量,学生期末考试成绩合格率达 95以上,毕业班考试成绩综合指标进入全市前 3 名。 4、多方筹集资金,继续校园绿化工作,逐步改变对外形象。 5、抓好控流保学,确保“普九”年检达标。 第 2 页 6、争取 “绿色学校”申报工作。 7、继续完成校园各项修缮工作。 8、落实“两免一补” ,减轻家长负担,构建和谐校园。 三、主要工作及实施措施 (一) 、围绕一个中心,强化发展意识 教学质量是
3、学校的生命线,我们提出学校一切工作的出发点和 落脚点都是教学质量,全校上下坚持以教学质量为中心,要 “一切为了教学,一切围绕教学,一切服务教学” , “八方抬轿, 落脚一点” ,时刻抓住质量不放松。 1、抓好教学常规管理 、教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期将进 一步加大常规管理的督查力度,努力提升学校常规管理的水平, 切实做到常规上规范,确保学校教学工作的良性运营。 、抓全体教师的育人意识,严格课程管理。 “开齐、上足、教 好”各类课程。校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督 查力度,真正做到专课专用,课课扎实。 、积极引导全体教师明确新课程背景下教学工作的新要求, 并模范执行
4、。教导处加强督查,把握动向,规范指导,努力使 教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理突出三 个重点: 一是备课:抓实集体备课,充分发挥教研组集体智慧,着重在 学课标、学教材上下功夫,通过集体研讨提高全体教师驾驭教 第 3 页 材、驾驭课堂、驾驭学生的能力,从而优化课堂预设,促进课 堂生成;抓实独立备课,全体教师要在集体备课的基础上,结 合自身教学风格和班级学生特点,精心设计课堂,切实提高课 堂设计水平,彻底杜绝抄袭教案、使用旧教案、不写教案的现 象。 二是上课:抓好典型示范,各教研组要在认真学习的基础上, 让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式;要抓好课堂 研讨,一人一节教研课要
5、切实到位,做到课前研究、课堂观摩、 课后研讨三落实。要通过活动,促进教师提高课堂教学的认识 水平和操作能力,全面提高课堂教学效率。 三是教研活动:教研活动追求实效,追求创新。抓实理论学习, 站在教育前沿,针对热点理论系统研讨,提高教研活动的针对 性。大力加强教学常规的管理,抓好备课、上课,批改作业、 辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设,完善教育教学管 理制度,树立向管理要质量、要效益的观念,努力运用科学的 管理知识,在管理上做到“严、精、细、实” ,使学校的教育教 学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处每月认真督促检 查,加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂 听课力度,要求
6、每位教师每学期听课不少于 25 节。学校将不定 期进行检查评比,作为教师考核的依据之一。 2、狠抓教学质量的提高 教学质量的提高是学校一切工作的目的,是教育工作成效的直 第 4 页 接体现。以此激化全体教师树立科学的质量观,自觉探寻新课 程背景下学科教学规律,遵循规律,科学施教,合理训练,自 觉追求全面发展的质量,真实可靠的质量,促进全体学生的全 面发展,促进全体学生的最优发展,切实提升我校的教学质量。 一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、 方式等方面的变化,准确把握质量评价的改革方向,调整策略, 主动适应。如语文注重阅读、积累和习作,数学注重思维和方 法的训练。本学期各学科
7、围绕以上重点,组织专题研究活动, 努力实现教学的低耗高效。 二是夯实培优补差。深入分析差生成因,悉心研究转差方法, 认真落实转差措施,全面提高防差、转差实效。 三是关注重点年级、重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表 全校接受社会评价的重任,责任重大,全校上下都要全力支持 毕业班的教学工作,使之成为学校工作的“特区” 。要认真贯彻 蔡校长在全市毕业班经验交流大会上的发言精神,认真分析上 学期末质量调研的结果,对个别年级、个别学科暴露出来的问 题要分析病源、把准病因、对症下药 第 5 页 药,确保本学期能得到有效整改。 (二) 、 建设两支队伍,铸就过硬群体。 1、领导班子建设 领导就是向导,喊破
8、嗓子不如做出样子,领导成员要成为学校 之灵魂,教学之名流,师生之楷模,树立正确的权力观、政绩 观和教育观,增强奉献意识、进取意识和自律意识,要始终站 在时代的高度,深刻把握教育的走向,指引学校发展的方向, 工作中要着重做到“三子”:攀上梯子多学一点,学早一 点,学深一点,站高一点,看远一点;俯下身子深入课堂, 率先尝试,躬身实践,指导研究;放下架子走进教师群体, 深入教学课堂,问题多请教,决策多商量,意见多听取,切实 提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。 2、加强师资队伍建设 经历风雨,才能见彩虹;经受磨练,才能出真功。每个教师不 仅要有当个好教师的愿望,还应有做个大教师的志向,全体教 师
9、要不断增强职业自豪感、责任感和幸福感。旗帜鲜明的反对 和抵制一切有悖师德的思想和行为。工会、党支部等要大力宣 传优秀教师的先进事迹,以多种形式推进师德水平的提高。 一是抓教师的学习:把学习化氛围的创设、学习化制度的建立、 学习化机制的形成作为重要工作来抓。要尽力创造浓烈的学习 氛围,创建“书香校园” ,引导教职工将学习视作最大财富,爱 学习、勤学习、善学习。真正使学校成为“学习型组织” 。政治 第 6 页 学习要把握方向,突出重点,精心安排,严实查评,学以致用; 业务学习一方面要通过读好专著、撰写心得、集中交流等,引 导教师多一点书呆气,多一点书卷气,多一点书生气,增强站 在课改最前沿,当好课
10、改弄潮儿的底气;技能学习主要是加强 培训与考查,以能者为师,互帮互学,促使教师在现代教育背 景下,驾轻就熟,稳操胜券。男 50 周岁,女 45 周岁以下未取 得大专学历的教师,争取制定学历提高计划,限期达标,适应 教育形势飞速发展的要求。 二是抓青年教师建设:青年教师是朝阳,是关系学校明天的生 力军,是学校继往开来、腾飞发展的希望。要服务青年教师课 改之需,引领青年教师专业发展。坚持用发展来召唤人,用情 感来凝聚人,用榜样来激励人,用成就来鼓舞人,激活青年教 师的巨大潜能,催化青年教师的创造激情,引发青年教师的积 极需要,促使青年教师自我加压、自我完善。通过“磨一阵” 、 “送一程” 、 “赛
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