人教版必修一第二单元.ppt
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1、人教版必修一 第二单元,第五课 古代希腊的民主政治,望城县第一中学 杨清华,说课内容,一、教材简析 本课为人教版必修一第二单元第五课,是欧洲古代政治制度史的第一课。学习本课有助于我们了解古代希腊文明,感受古代希腊的辉煌,感受人类文明的源远流长,同时为第三单元的学习奠定基础。,知识与技能,分析古代希腊民主政治产生的条件;掌握雅典民主政治的主要内容,归纳其基本特点;评价古代希腊民主政治。,过程与方法,通过合作探究、自主学习等教学过程,培养学生的合作意识,掌握学习历史的方法,提高提炼信息、归纳理解分析等综合能力。,情感态度价值观,理解自然地理环境对希腊文明的影响;感受古代希腊的辉煌;认识民主政治对人
2、类文明发展的重要影响。,三维目标,二、教学目标,重点: 伯利克里时期的民主政治,难点: 古希腊独特的地理环境对古希腊政治文明产生的影响;雅典民主政治的基本特点、实质和历史影响,重点、难点,三、教法、学法,教法:讲述法、问题法、情境法等 学法:合作探究、自主学习、归纳分析等,四、教学过程,设计思路: 依据课标,突破教材,重点分析古代希腊民主政治产生的条件,引导学生分析梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革,让学生了解雅典民主政治的发展历程,通过分析评价古希腊民主政治,得出古代希腊民主政治衰落的原因。,特点: 从图片导入引导学生走进古代希腊,采取合作探究、自主学习、归纳概括、分析综合等手段调动学生
3、积极性、发挥学生主体作用、挖掘学生潜能和体现老师引导作用。,图片导入,感受文明,The Glory Is Greece!,第五课 古代希腊民主政治,1、地理条件,2、经济条件,3、政治条件,4、文化因素,利用教材知识、地图、和文字材料创设问题,组织、引导学生分析,一、古代希腊民主政治产生的条件,“大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。” 黑格尔历史哲学,问题探究,分组合作,知能演练,1、希腊城邦的含义是: A、一种国家形态 B、独立
4、城市 C、城市农村的结合体 D、代表古代文明,2、古希腊城邦政体对希腊文明的最大影响是: A、小国寡民,独立自治 B、贵族制的盛行 C、相对封闭,互不交流的文化特征 D、民主政治的盛行,知能演练,及时巩固,二、雅典民主政治的确立和发展,梭伦改革,克利斯提尼改革,伯利克里改革,实行 ;废除债奴制;建立 、四百人议事会、 。,建立十个地区部落;扩大公民大会权力;实行陶片放逐法;建立 、和 。,扩大公民参政范围;改革公民大会、五百人议事会;提高陪审法庭的权力;发放公民 、观剧津贴。,奠定了雅典民主政治的,雅典民主政治确立,雅典民主政治的,自主学习,二、雅典民主政治的确立和发展,自主学习,提升能力,合
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