简介9B.ppt
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1、,牛津初中英语,简 介 ( 9B),江苏省教研室 何 锋,学 生 课 本,学 生 课 本,一、学 生 课 本 牛津初中英语按照 “话题功能结构任务” 相结合的思路编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开,内容联系社会生活,贴近学生生活实际,富有时代气息,体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务,学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础,同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中,使枯燥的语言学习
2、成为真实、有趣的实践活动。,7A至9A每册书六个单元,9B 有4个单元。各单元包括: 卡通漫画(Comic strip) 导入(Welcome to the unit) 阅读(Reading) 词汇(Vocabulary) 语法(Grammar) 综合技能(Integrated skills) 学习技巧/语音(Study skills/Pronunciation) 中心任务(Main task) 检测(Checkout) 另外,每三个(两个)单元安排一个称为 “ 课题(Project)” 的板块。,9B有两个模块(Module)、四个单元(Unit),每个模块两个单元。各单元话题大多联系学生的
3、现实生活(the students here and now),同时向学生周围的世界逐步扩展,既引起学生学习英语的兴趣,又引导学生探索身边的世界。,二、话 题,7A Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me Unit 2 My day Unit 3 Lets celebrate Module 2 Teenage life Unit 4 Food Unit 5 Going shopping Unit 6 Fashion 人与人的关系,7B Module 1 Home and neighbourhood Unit 1 Dream ho
4、me Unit 2 Welcome to Sunshine Town Unit 3 Finding your way Module 2 Wonderful things Unit 4 Amazing things Unit 5 Abilities Unit 6 Pets 人与环境的关系 8A Module 1 Teenage life Unit 1 Friends Unit 2 School life Unit 3 A day out Module 2 Nature and environment Unit 4 Wild animals Unit 5 Bird-watcher Unit 6 N
5、atural disasters 人与自然的关系,8B Module 1 Travel in time and space Unit 1 Past and present Unit 2 Travelling Unit 3 Online travel Module 2 Rights and responsibilities Unit 4 A charity show Unit 5 International charities Unit 6 A charity walk 人与社会的关系 9A Module 1 Getting along with others Unit 1 Star signs
6、 Unit 2 Colour Unit 3 Teenage problems Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes Unit 5 Films Unit 6 Detective stories 人与人的关系,9B Module 1 The future Unit 1 Life in Mars Unit 2 Robot Module 2 Cultures around the world Unit 3 Asia Unit 4 Great people 人与社会(未来世界、 文化、伟人)的关系,第一单元 火星上的生活 本单元可以激发学生的想像力,鼓励学
7、生对于未来的生活进行创造性思维。提醒他们,在谈论未来时答案没有对错之分,因为没有人知道将会发生什么。 第二单元 机器人 本单元对于那些电子装置和科学感兴趣的学生会觉得该话题有意思,但要激发其他学生的学习兴趣。,课 题 一 在本课题中,学生要制作一个关于未来生活的小册子。其中的信息包括一、二单元的主题。不仅可作为复习练习,还能让学生了解对知识的掌握程度,以提高自信心。学生还有机会进一步发挥想像力,更独立地开展学习。,第三单元 亚 洲 让学生谈论亚洲以及他们想去的亚洲国家;对其中某个国家调查研究,了解他的文化、语言和旅游景点,并写一份旅行指南。 第四单元 伟 人 让学生学习伟人是如何改变全人类生活
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