人的正常发展历程初步认识一.ppt
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1、儿童神经心理行为发育 Neuropsychological and Behavioral development,南京特殊教育职业技术学院 李 永,本课程重点 掌握婴幼儿大运动、精细运动、语言 个人-社会四方面能力发育的关键年龄 和发育可疑的临床判断,脑的发育 Brain Development,脑组织中的神经细胞: 神经元(细胞) 神经胶质细胞,神经细胞的发育 Nerve Cells,增殖高峰在胎龄15 20周,大脑皮层增殖到生后5个月,小脑皮层增殖到生后 1 岁,2岁突触数量是成人 1.5倍,The Development of Neural Connections,Newborn,3mo
2、nths,15months,神经纤维髓鞘的发育 Myelin,神经纤维髓鞘形成顺序 感觉神经纤维(传入) 运动神经纤维(传出),运动皮层(如锥体束) 生后5月4岁形成 联络皮层 8岁完成,缓慢延续至成人,脊髓、脑干传导通路 出生时已 感觉皮层(视,听,躯体感觉皮层) 基本形成,Left Brain Function,Right Brain Function,大脑的发育和分工 Logical/Creative Brain Halves,开始右脑发育领先,以后随语言环境作用左脑迅速发育,小脑的发育 Cerebellum,生后6月达生长高峰,脑发育3岁基本完成,8岁接近成人,体格生长,神经系统,2
3、4 6 8 10 12 14 16 18 20 年龄 ( 岁 ),0,20,40,60,80,100,120,140,神经系统和体格生长曲线的对照,行为 - 是人心理活动的外在表现,行为发育 Behavioral Development,涉及内容: 大运动、精细运动、语言、个人-社会 四方面能力和认知发育等方面,感觉 - 是人脑对作用于 感官的客观事物 个别属性的反映,知觉 - 人脑对事物种各属性的综合反映,婴儿行为发育 INFANCY: BEHAVIORAL DEVELOPMENT,(新生儿,3,5,7,9-12月),新生儿 Newborn,视感知,运动能力,触、嗅、味觉,听感知,最佳焦距2
4、0cm,视线和头可随物移动,能辩 大小,形状和颜色,能寻声源,辩音量,音调,音色,辩语音,非语音和辩音素,音节的能力是感受语言的基础,嗅觉:能区别自己和其 他母亲的母乳味,味觉:能区别不同浓度 的糖溶液,触觉:眼,口周,口腔,舌,手 掌等的触觉非常敏感,紧张性颈反射,握持反射,爬行反射,踏步反射,原始反射,能模仿成人面部表情运动等,能抬头片刻,自主运动 Voluntary movement,3月- AGE 3 M-,大运动 gross motor,精细运动 fine motor,语言 language,个人-社会 personal-social,1-3月 抬头 45,抬 头 lift head
5、,2-4月,玩手 play hands,婴儿早期自发的无声唇 舌运动是学语音的基础,1-3月 发单音,,2-4月发笑声,笑 smile,1-2月 逗笑,5月- AGE 5 M-,大运动 gross motor,精细运动 fine motor,语言 language,个人-社会 personal-social,翻 身 roll over,4-7月 仰俯,坐 sit,4-5月 靠物坐,5-6月 伸手抓物,语言的发展以理解为基础 6个月随语言知觉的神经学基础建立,语言理解萌芽,如能理解妈妈是谁,5-7月 发单音节,认生 shy with strangers,5-8月,7月- AGE 7 M-,Gro
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