第七单元作文《成长的故事》(1).ppt
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1、,口语交际,口语交际要求 1、说话清楚,条理明白。 2、抓住重点,用心倾听。 3、用普通话,声音洪亮。 4、表情自然,姿态大方。 5、态度真诚,真心实意。,1、写成长故事; 2、交流学习乌塔后的感想; 3、学写书信,写什么?,我们每天都在成长,每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事,你可以写写: A 你在成长过程中的第一次尝试:第一次学做饭、洗碗,第一次折飞机,第一次参加*比赛得了第一名,第一次不用家长接自己回家,第一次去了哪个地方这许多个第一次就是你成长的足迹。 B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情:跟老师捣蛋被罚了,,和隔壁班同学打架哭了,调皮捣蛋被父母骂了,拆了家里的某样物品却不能让
2、它恢复了这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧?写下来,也别有一番味道。 C可以写写在成长过程中给你一些启发的故事:那些克服重重困难,最后取得成功的人,那些身残志坚的人,那些愿意为了别人做出牺牲的人,那些有某种优良品质的人读了他们的故事,自己是不是也有所感悟呢?写下来吧!,成长的故事,具体写清楚成长过程中某一件事情,是写事的文章,要注意以下几点: 1、 交代清楚这件事情发生的时间、地点、人物、事件。 2、故事要写得具体清楚。 如果你是写自己第一次做饭,先要写一写为了这次做饭你做了些什么准备,观察一下做饭用的电饭锅是什么样子(大小、颜色、特点、如何使用),,大米是什么样的(颜色、形状、大小)。开始做
3、饭了,你放了多少米,怎么洗的,洗了几遍?放到锅里后,加了多少水,用尺子量一量高度。接下来计算时间,什么时候锅里有了声响?什么时候锅里开始冒烟,什么时候电饭煲的由煮饭变成保温?最后观察一下煮好后的饭是什么样的,尝一尝味道,怎么样?此时心情如何?受到了什么样的评价?,习作要求:,1、把成长中最难忘(快乐、悲伤、逗笑)的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。,2、围绕“成长”,把过程、感受写清楚、具体。,3、说真话、心里话,表达出自己的真情 实感。,精彩开头,1、打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。 2、“嚓,嚓,嚓。”圆珠笔和纸摩
4、擦的声音不时传出。书桌前,正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事,3、每个人在成长中都有自己的快乐与烦恼,我也不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。 4、成长中的故事犹如满天星,其中也有的像黄河水一样流向了远处,但又一件事深深地印在我的脑海里。,精彩结尾,1、回忆着那点点滴滴的小事,竟涌起了一阵阵的甜蜜,我的成长之路还在继续,成长故事也仍在发生,让我继续期待着、等待着、向往着那美妙的欢乐的成长故事。 2、成长的脚印,无论是深还是浅,无论是酸还是甜,从过去到现在,都是我最美好的回忆 3、成长就像一列火车,它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对,当你经过美丽的田野与翠绿的草原时,你一
5、定会有收获。 4、有时我自己常想,成长到底是什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜,成长有时也掺着几分遗憾,即使这样,成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成长,这烦恼使我变得善于思考,在烦恼中我一天天长大,我知道烦恼便是成长的催化剂。,(说真话、写真事、抒真情、做真人 ),成长的故事,人教版小学语文实验教科书四年级上册第七单元,无产阶级革命导师列宁,列宁小时候的一天来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏,列宁跑得很快,不小心碰了桌子,花瓶掉在地上打碎了。姑姑听到响声,赶忙跑过来,她看见花瓶打碎了,就问大家:“孩子们,谁把花瓶打碎了?”表哥、表姐都说:“不是我打碎的。”列宁呢,也跟着说:“
6、不是我打碎的。”他说话的声音很低。晚上,列宁回到家里,躺在床上,想,着想着,忽然哭起来了。妈妈问他:“你为什么哭呀?”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈说:“这不要紧,明天你写封信给姑姑,承认自己说了谎,她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。过了几天,邮递员给列宁送来姑姑的回信!姑姑在信上说:“你做错了事,敢于承认,个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸妈妈看,爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。,读了故事你有什么启发?,一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这 位妇女从辽宁去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手
7、里,大嫂含着眼泪说:“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就在部队工作。”雷锋的小故事,给你什么启发?,大发明家爱迪生,读了这个小故事,你得到什么启发?,一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说:“你妈妈得了急性阑尾炎,需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯,油灯的光线很暗,一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法,他把家里所有的油灯全都端了出来,再把一面镜子放在油灯的后面,让医生顺利的做完了手术。医生说:“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说:“妈妈我要制造一个晚上的太阳。”,快乐的生日,伤心的往事,逗笑的傻事,
8、伤心的往事,快乐的生日,小组交流:,在你的成长过程中,有哪些事(可以是自己经历的也可以是别人经历的)令你得到启发。,成长故事 在角落里翻出了一本小相册,出于好奇,我翻开看了又看。 第一页上,是一个张着大嘴的婴儿,瞧那大大的眼睛,胖嘟嘟的脸,那恐怕是我最讨喜的时候了。翻开第二页:一个三四岁的男孩,抱着救生圈,无畏地奔向大海这是我第一次游泳呢!又翻过几页:一个摆着很象样poss的男孩出现在眼前,发型也很引人注目:一撮头发顽强地翘起。据说:那时候我的调皮程度无以复加,上天下地,无所不能,那时我6岁!,又好几页过去了一个英俊少年,穿着29中校服,倚着栏杆,玉树临风,头上的一撮“毛”仍然顽强地竖着,精神
9、可嘉。 再翻一页,呈现在眼前的是一片空白,这里又会添上怎样的照片呢? 评语:描写能抓住个性特征,语言俏皮,富有生活气息。结尾是一亮点:表现出小作者对未来的展望,意味深长。,成长故事 “哗啦”一声,衣橱里的衣服如洪水泛滥,一涌而下。望着这些衣服,好眷念童年的天真和快乐。 “奇奇,快点收拾,一会要送人的,”妈妈嘱咐我。我蹲下身,开始在“衣海”里遨游。咦,这件衣服什么时候穿过的?不记得了。那是一件深蓝色的牛仔衣,蜡笔小新的卡通图案绣在衣服的后背上。好可爱的衣服丢了真可惜!我心血来潮,竟拿着穿,了起来。 哎呀,紧得我都喘不过气来了!我跑到镜子前一照:哈哈,真逗!长袖变成中袖,衣底吊在腰间,夏天穿肯定很
10、凉快! 妈妈闻声走进我的房间,看到镜中我那傻样,也禁不住笑了起来。“嗯,是长大了”,妈妈说得似乎意味深长。评语:描写生动,并且能够融入自己的细腻感受。文中对妈妈的描写虽然简单,也说明小作者认识到自己的成长给父母带来的喜悦、欣慰。,记忆中的一件傻事,每当我翻开自己的小相册,看到童年的相片,就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天,爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子,我好奇地走过去一看:咦,怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子,胡子就不见了呢?我觉得太奇怪了,一定要看个究竟。,等爸爸出去办事时,我乘机蹑手蹑脚 地走进爸爸的屋子,从抽屉里拿出剃须 刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网 罩”,下面有
11、个开关。我拨动开关,剃须 刀立刻响了起来,我把它放在下巴上, 麻酥酥的,真舒服。爸爸拿这剃须刀剃 胡子,可我没有胡子呀!我对着镜子照了 照,刮哪儿的毛呢?刮头发?不行,头发 太长了。于是,我把目光落到了眉毛上。,我把剃须刀开到最大,放到眉毛上,剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速,这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候,背后响起了妈妈的声音:“青青,干嘛呢?我一听,吓了一跳,赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去,妈妈推门进来了,,我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈
12、走过来,从我手中抢过剃须刀,生气地说:“这东西是你玩儿的吗?你看你的眉毛,还怎么见人。”我听了十分委屈,眼泪流出来了,可心里有些不服气:眉毛怎么不可以刮?刮完还可以长嘛。,五年后,我已经是十岁的大孩子了。 现在想起来,感觉自己当时真傻!现在 的我,当然不会再去做类似的傻事了。,文章结构安排,开头1 (总): 开篇点题,总起全文略写 中间2-4(分): 叙述事情,写清经过详写 结尾5 (总): 呼应开头,启迪人生略写,习作要求:,1、把成长中最难忘(快乐、悲伤、逗笑)的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。,2、围绕“成长”,把过程、感受写清楚、具体。,3、说真话、心里话,表达出自己的
13、真情 实感。,(说真话、写真事、抒真情、做真人 ),成长的故事,确定写作材料,我要写的是 的成长故事。 从 这件事中,我的启发是 。,巧安排,文章的谋篇布局:开头开篇点题,中间叙述事情,结尾呼应开头,启迪人生) 文章的详略安排:开头、结尾略写,中间详写(事情的起因、经过、结果),写写成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人 ),写作五步法:一、先审题成长的故事 二、找材料能得到启发 开头开篇点题 ( 略写) 三、巧安排详略要得当 中间叙述事情 ( 详写) 四、紧相连文章过渡好 结尾呼应开头 ( 略写) 五、善修改表达要清楚,作文来源于生活,只要你表达真情实感,你的作文就天然出彩。,争吵 今
14、天,我和我最好的朋友吵架了,并不是因为什么严重的事,而是因为一件很小的事。 早上,老师叫我抄写每月的故事,写着写着,我的同桌碰了我的胳膊肘儿,氢墨水注滴到了笔记本上,我火了,骂了他一句。他只微笑着说:“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服,于是我想报复他。 过了一会儿,我也碰了他的,胳膊肘儿,把他的本子也弄脏了,没想到同桌气得脸都红了,说着就举起手来,正好被老师看见了,同桌急忙缩回手去,然后又说:“我在外边等你。”我觉得很不安,气也消了,我很后悔,不该那样做,他是个好人,每天都帮父母干活,服侍生病的母亲。可我却故意碰了他的胳膊肘儿,平时我们都玩得很好 老师讲的课,我一句也没听进去,毕竟是心里有
15、事。终于挨到放学,我赶紧向同学道歉说:“对不起,我不该那样,做。”他说:“没关系,我也有错,我们还是好朋友。”这场争吵才算“圆满”结束。,成长的故事 每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事,而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不朽的真理。 记得一年级时,妈妈给我我报了个书法学习班。起初,只是为了将字练好看一些罢了;后来,老师说我有写书法的天分,要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”,说考级就书写这个,还让我在家里不停地练习。可我练了没几天,兴趣开始打退堂鼓了。于是,,我开始用各式各样的理由,逃避练习书法。 躲得过初一,躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意,语重心长地教育我:“我
16、明白,天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸,脚一直站着也不轻松。但你想想,假如你考级成功,伙伴们会为你喝彩;老师会为你自豪;妈妈也以你为傲;你自己更会很有成就感。既然这样,何乐而不为呢?”我似懂非懂地点点头,拿出书法用具,大笔一挥,,又苦练了起来 一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦,一笔一划认真临摹。终于,功夫不负有心人,书法5级被我考出来了。 此时,对于妈妈的那些话,我有了更深的理解坚持不懈,才能成功。,成长中的故事 记忆的小河,静静地流过,河中的小鱼不停地游过。时而快,时而慢。但是它们随着时间的过去而消失了。可是有一条五彩斑斓的小鱼至今还在小河里,留在我的心
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