解析科学教育目标与内容.ppt
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1、解 析 科学教育目标与内容,义东沟幼儿园 苗广华 2011.9.,一 解读目标,(一)科学教育目标的纵向脉络,领域总目标 年龄段目标 学期目标 月目标 周目标,心中装有大目标 不断调整小目标,(二)科学领域总目标:,1对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲; 2能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 3能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果; 4爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源, 有初步的环保意识。,目标一:倾向于科学态度、方法、情感的培养。 目标二:倾向于探究能力的培养。 目标三:倾向交流表达。 目标四:倾向于关爱、珍爱 。,科学教育目标的价值取向:,不再是注重静态知识
2、的传递,而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处。,(三)、了解科学领域各年龄段学期目标,1、科学态度和方法 2、科学常识,科学态度和方法:,小班: 1.尝试运用多种感官感知周围常见事物,乐意进行探索活动。 2.对身边自然环境和社会环境中的事物、现象、幼儿园名称信息、影视等感兴趣,有好奇心,乐于观察提问。 3.对科学小实验感兴趣。,大班: 1.探索周围生活中常见的自然现象和科学现象,获取有关科学经验。 2.喜欢观察提问,在成人指导下寻求答案或者独立探究。 3.主动参加科学小实验,喜欢猜测与动手操作,并能用语言和同伴交流试验的过程与结果。,中班: 1.喜欢探索
3、生活中常见的、熟悉的事物,喜欢提问。2.学习运用各种感官探究事物的明显特征。 3.做简单的科学实验,愿意表述实验过程,获取感性经验。,科学常识:,小班: 1.喜欢常见的动植物,知道它们的名称和主要特征,有种植和饲养的愿望。 2.对自然现象感兴趣,能初步感知秋冬季节的突出特征及与人们生活的关系。,中班: 1、知道秋冬季节的主要特点,以及与人们生活的关系。 2、了解动植物生存与环境的关系。 3、发现月圆、月缺等天文现象的变化及与人们生活的关系。 4、了解交通工具的发展过程,感受科技为人们生活带来的变化。,大班: 1.知道动植物与生活环境的关系,产生保护生态环境的情感。 2.了解动植物的生育、迁徙、
4、传播等相关知识。 3、理解科技与人们生活的关系,产生对科学家的崇敬之情。 4.了解电的相关知识,感受它们给人们生活带来的便利,知道使用时注意安全。,小班: 关键词:“尝试”“感兴趣”“初步”“喜欢” 中班: 关键词:“学习” “做” “知道” 大班: 关键词:“理解” “独立探究”,(四)月目标:,就是根据学期目标内容均衡分配与每个月,要基本涵盖不同方面的教育内容,体现季节、幼儿发展需要、难易顺序、类别等特点。,(五)周计划:,根据月目标按照季节、难易顺序等综合分析合理的分配到每周。,二、分析教材:,教材是我们教师、幼儿以及家长的工具,教材中的课程内容就是我们幼儿完成科学领域发展目标与否的重要
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