返本归原精章节多练虹桥中学林丽琰.ppt
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2、天高声朗读课文15分钟 每日学生做限时阅读训练30分钟 培养学生的猜测词义能力。 分析较难阅读文,找出文章主题句,讲解重点难点词汇,分析解读长句难句。 平时提供给学生的阅读材料题材要多样化。 每周专门上一节China Daily 时事阅读课,补充学生课外阅读知识。,(3)加强写作训练,提高英语写作能力 采用“读经典范文解析经典范文背诵经典范文练习写作-批改指正-默写范文-巩固创新”的模式进行。 读:读短小精悍的英美原版文章 解:找出主题句和重难点词汇,分析解读长句难句 背:背经典句子;背优美段 落。 练:模仿经典范文进行限时写作。 批:自批,同桌互改,班改,面批。 默:背诵并默写范文。 固:再写一篇类似题材的作文,以巩固之前所学。,
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