第二单元写作说真话抒真情设计一.ppt
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1、语文,人民教育 七年级上,第二单元,6 我的老师 教学设计(一) 教学设计(二) 7 再塑生命的人 教学设计(一) 教学设计(二) 8 我的早年生活 教学设计(一) 教学设计(二) 9 王几何 教学设计(一) 教学设计(二) 10论语十二章 教学设计(一) 教学设计(一) 说真话 抒真情 教学设计(一) 教学设计(二) 教学设计(三),说真话 抒真情 第二单元写作指导,你看见了什么? 感受到了什么?,用兴趣点燃激情,这个安静的城市就是她的画室,司空见惯的树洞是她的画板。她说她想让灰蒙蒙的冬天的变得缤纷多彩。她给这一幅幅画取名为“美途”,用敏感的眼观察,请你打开记忆闸门, 用心去寻找日常生活中动
2、情的细节, 然后大家一起分享。,写好作文的基础之一: 从亲身经历中找感动点, 从生活细节中抓动情物。,用灵动的心感悟,活动一: 比较下面两组片段,并作出简要评析。,激发体验,A组 你觉得谁更真实? 片段一: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲。我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我 片段二: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮叮”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣服,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?儿子,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我”我说不下去。“好孩子妈也想想你!
3、”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪,B组 你觉得谁更有情? 片段三: 我先给爸爸带上发卡,又给他扎上了皮筋。大功告成!爸爸冲入洗手间一看,哈哈大笑起来对我说:“小丫头,你给我扎得太好看了!” 那一天,爸爸特别夸奖了我,我心里好甜啊!,片段四: 我先给爸爸带上发卡,又给他扎上了皮筋。三下五除二,大功告成!几个朝天辫,乐呵呵的在爸爸的头上绽放开来。我说:“好了,你自己看看吧!”爸爸迫不及待的冲入洗手间一看,哈哈大笑起来,他兴奋地喊道:“小丫头,你给我扎得太好看了!”爸爸那爽朗的笑声穿过一道道障碍,溢满了我的耳蜗。那一刻,我的心里犹如一潭静水中惊起了一个个小漩涡,美美的。给爸爸扎小辫
4、子的日子一去不复返了,我也在岁月的流逝中渐渐长大,可是越是长大,越是怀念,越是忘不掉爸爸伴我走过的童年里的每一站。于是,爸爸的爱和着童年的快乐,成为了一抹抹印记,烙在我的心里,深得抹不去,浓得化不开,方法点睛,活动二: 根据名家名段,归纳抒情方法。,用灵动的心感悟,方法点睛,赏析朱自清背影片段 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,方法一:抓住动情瞬间,展开细致的刻画。,用灵动的心感悟
5、,方法点睛,赏析莫怀戚散步片段 (1)春天总算来了。我的 母亲又熬过了一个严冬。 (2)初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,方法二:景物描写烘托的动情瞬间,用灵动的心感悟,方法点睛,赏析贾平凹天上的星星片段 “星星!”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来,原本是无聊得没事可做,随便看看罢了。但是,就在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇起来,数着那是四个光角儿的呢,还是五个光角儿的,但就在这个时候,那星的周围又出现了几个星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。啊,两颗,
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