人教版语文九年级上.ppt
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1、人教版语文九年级上,学习目标:,分析人物的性格特征。 体会对比和夸张的讽刺艺术。 探究范进喜极而疯的根源。,检查预习,自主探究:,简介作者。 根据插图,复述课文故事梗概。 划分文章结构,概括每部分大意。,作者介绍,吴敬梓(17011754),字敏轩,晚年又号文林山人,安微全椒人,清代小说家,善诗赋,尤以小说著称。所作儒林外史,根据切身体验,从多方面描绘士大夫的精神面貌,对科举制度和封建礼教进行深刻的批判,成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山房集。,1,2,3,4,6,7,8,5,9,10,11,12,13,14,15,16,范进中举按故事情节的发展,可分为中举前和中举后两大部分。,第一
2、部分:写范进中举之前的情况。,第二部分:写范进中举喜极发疯及中举以 后社会地位显著变化。,课文结构,教学过程:,合作探究: 比较范进中举前后社会地位、经济状况的显著变化。 2.请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。 3.造成范进中举发疯的根源是什么?,点拨指导:,中举前12段;中举后312段, 以四人为一小组扮演人物角色展示 人物个性,比一比哪个小组合作最 成功。,12段内容,中举前范进家境社会地位:,经济状况:每日小菜饭 不知猪油味, 饿了两三天,乡试无钱。,胡屠户:“现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四”,312段中举后范进的经济,社会地位发生了质的变化。,众乡
3、邻:拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的,张乡绅:称兄连谊, 送银赠房。,胡屠户:才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷,范进中举前后众人对他的态度截然不同,通过对比夸张等手法达到了怎样的表达效果?,通过对比夸张等手法达到强烈的讽刺效果!如“蚂蚁伸腿绊大象”通过对比夸张的手法讽刺了自不量力的小人物。运用典型的细节达到讽刺效果如:请举例说明。,胡屠户:欺贫爱富、趋炎附势,前倨后恭的市侩性格。,张静斋:是作者刻画的次要人物。对有钱有势的人奉迎巴结,对无钱无势的人冷漠无情,借此来巩固和扩大自己的权势。,请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。,乡 邻:趋炎附势,谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。,范进中举发疯的根源是?,范进喜极而疯,刻画出一个为追求功名利禄而神魂颠倒的典型形象,尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害。,布置作业:,范进中举了,家庭经济和社会地位都发生了显著变化,为什么说在他身上还体现了封建科举的罪恶?,写一篇读后感范进的发疯。,谢谢!,
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