如何上好一堂体育课4.ppt
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1、如何上好一堂体育课-4,国培计划-2010中学体育教师骨干培训成都站 教育部全国中小学体育教学指导委员会副主任委员, 北京师范大学体育与运动学院教授 毛振明,2、要抓紧时间锻炼学生身体,教会学生保护身体的方法和技能,(2)要瞄准“将来”,培养学生锻炼身体的意识,教会学生锻炼身体的方法 A 形成锻炼身体的意识和习惯,为学生的健康幸福和安全的生活服务.,2、要抓紧时间锻炼学生身体,教会学生保护身体的方法和技能,(2)要瞄准“将来”,培养学生锻炼身体的意识,教会学生锻炼身体的方法 B 教会学生如何进行体育锻炼也是体育课的职责(俯卧撑的例),2、要抓紧时间锻炼学生身体,教会学生保护身体的方法和技能,(
2、2)要瞄准“将来”,培养学生锻炼身体的意识,教会学生锻炼身体的方法 C 教会学生自保安全和保健的本领,3、要让学生充分体验运动的乐趣,让学生热爱体育,(1)提出“运动参与”是体育人的耻辱 (2) 体验运动的乐趣不是简单的“笑”和“汗”,4、以运动技术学习为载体,利用体育学科的优势,促进学生的心理健康,(1)促进心理健康的方略: A热血运动的效益 B即时评价的善用 C成功体育的思想 D 高峰体验的实效,5、以运动技术学习为载体,利用体育集体,提高学生的社会适应能力,提高学生社会适应能力的方略: A连接社会适应的桥梁:学习集体适应 B集体精神和行为规范的培养: 共同的目标士气领导核心职责分担规则共
3、同的活动,三、好的小学体育课的基本特征,1. 有较多样的身体活动(发展动作语言)。 2. 有适宜的运动量(微汗,脸红,有点累) 3.有学习运动技术的环节(基础动作) 4.和谐和欢乐的上课气氛(紧张和活泼) 5.低年级可以有适当的“情景”、 “故事” 和“主题”(以不干扰教学为适当) 6.渗透有知识和原理的传授(简明、扼要、突出概念、形象、便于记忆、与生活连接),四、好的初中体育课的基本特征,1.学习运动技术的环节清晰,效果明显(以精学的常见运动项目技术为主体) 2.有配合技战术学习的体能练习(五大素质均衡发展)。 3.结合技战术学习渗透有知识和原理的传授(突出概念、并与青春期教育结合) 4.和
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