人教版思想品德九年级第九课实现我们的共同理想.ppt
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1、第 二 框,艰苦奋斗 开拓创新,美国心理学家巴尔肯博士在一次与青年的座谈会上,让一个青年用最简短的语言写出自己的经历。一位满脸沮丧的青年写下了如下的经历:“ ! 。”即一个破折号,一个感叹号,一个大句号。巴尔肯博士看后,立即明白了是怎么回事。他略加沉思,用同样的方式写出如下回答:“、 ?”即一个顿号,一个省略号和一个问号。 你们能猜出沮丧青年的“!。”经历和巴尔肯博士的“、?”其中所蕴含的意思吗?,巴尔肯博士的“、?”,“!。”意思是说:我一直勇往直前(),却只落得伤心自叹(!),最后只能一事无成(。) 巴尔肯的回答则是:青年时期只是人生旅途上的第一站(、),只要一站一站的奋斗下去(),难道不
2、会有美好的明天吗(?),第九课 第二框,艰苦奋斗 开拓创新,学情分析:,现在有一些中学生仍然认为,“都什么时代了,还提艰苦奋斗” “别的同学吃的、穿的、用的那么高级,我也要如此”。,教学目标:,情感、态度与价值观目标:,培养学生艰苦奋斗、开拓创新的精神,知识目标:,艰苦奋斗集中表现为创业精神,能力目标:,培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力,懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。,艰苦奋斗精神大搜索,搜索我们中华民族关于艰苦奋斗精神的名言警句、故事,人物等,活动一,一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰 。,艰难困苦,玉汝于成。,居安思危,戒奢以俭。,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
3、,生于忧患,而死于安乐。,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。,不经一番寒彻骨,哪知梅花扑鼻香。,你能归纳上述格言反映的共同主题吗?,你还能举出哪些反映这一主题的成语故事吗?,精卫填海,大禹治水,愚公移山,悬梁刺股,卧薪尝胆,凿壁偷光,总之,作为中华民族的传统美德,勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗,都是我们民族精神的重要内容。正是依靠这些精神,中华民族才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。,(一)艰苦奋斗自古以来就是我们民族精神的重要内容,红军翻过的大雪山-打鼓山,红军走过的水草地,毛泽东.周恩来.刘伯承住过的石洞,活动二,艰苦奋斗来感受,1927年10月,毛泽东率
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