百家争鸣.ppt.ppt
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1、百 家 争 鸣,凤山中学 王红玉,1.孔子的政治主张: (1)政治主张:核心是“仁”的学说。人们互相爱护,反对暴政。,精讲点拨:,精讲点拨:,2.教育成就:兴办私学,打破了奴隶社会的“学在官府”局面。主张“因材施教”;学习方法“温故而知新” “学而时习之,不亦说乎”;在学习态度上要老实,“知之为知之,不知为不知”,“三人行必有我师焉”。,精讲点拨:,(3)在文化方面的贡献:孔子整理了诗经等书;根据鲁国历史编成春秋;由孔子的弟子整理的论语一书,记载了孔子的言行。,连连看,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,有教无类,因材施教,知之为知之 不知为不知,温故而知新,学而不思则罔 思而不学则殆,孔
2、子,地位:孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。后来,孔子学说成为封建文化的正统思想,在中国和世界思想史上享有重要地位。,精讲点拨:,师生互动:春秋战国时期儒家思想是怎样形成的?早期儒家思想有何特点?,形成:从孔子创立儒学,经孟子、荀子总结,改造与发展,儒家思想体系更加完备。,特点:儒家思想较完整,但带有浓厚的理想化色彩;没有严密的理论,大多是关于思想修养方面的道德规范和政治方面的治国原则。思想与政治相结合,但因脱离现实而遭冷遇。,归纳整理(完成填空):,课堂总结:,关于百家争鸣: 1、百家争鸣的局面出现的背景是什么? 2、百家争鸣的意义是什么?,背景:春秋战国时期,社会急剧变化
3、。特别是战国时期,奴隶制进一步崩溃,封建社会逐步形成,社会正在经历着一场变革,阶级关系发生巨大变化,新旧势力的斗争十分剧烈。经济和政治领域的变革和斗争,必然反映到思想领域来。许多思想家从不同的立场、不同的角度出发,对当时社会变革,发表不同主张,互相展开争论,就出现了“百家争鸣”的局面。,百家争鸣,百家争鸣的意义:,(1)是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国传统文化体系的基础,成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。 (2)是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来的社会发展具有深远影响。,古为今用:,诸子百家思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国”; 法家的法治思想“依法治国”; 孔子的教育思想全民教育、素质教 育、职业教育等; 墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争。,
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