期中考试指导1.ppt
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1、,初一语文期中考试指导,考试内容与范围,1.字词:课本1-4单元(含自读课); 2.古诗:木兰诗和附录1-6首; 3.古文:伤仲永孙权劝学口技; 4.语法:名词和动词; 5.语言基础与运用:修辞、标点、修改病句等; 6.名著阅读:童年; 7.综合实践、现代文阅读、作文等。,考试题型:,选择题、填空题、仿写题、 读图题、析表题、排序题、 简答题、写作题等。,复习方法,1、整理汇总法 2、反复背诵法 3、坚持练习法 4、提炼规律法 5、自我检测法 6、他人评价法 7、模拟练习法 8、观摩借鉴法,古文考点,1、文学常识(作者、出处等) 2、解释词语 3、翻译句子 4、结构层次(含段意、线索等) 5、
2、背诵默写 6、内容理解(字、词、句、篇) 7、写作特点 8、拓展延伸,现代记叙文考点(本学期重点),1、概括主要内容(段落或全文) 2、主人公 3、题目 4、线索 5、插叙及作用 6、人物描写(五种方法、细节描写、正面描写和侧面描写等),7、分析人物形象(人物性格特点和思想品质等) 8、景物描写及作用(描写的感性角度,动静结合、修辞方法和作用、正面描写和侧面描写等) 9、前后呼应(照应)、伏笔、铺垫等 10、过渡 11、语言赏析与修辞作用,现代记叙文考点(本学期重点),12、关键句段的理解 13、特定信息的收集与分析 14、中心思想(理解大意、提炼主旨句和概括中心等) 15、换位想象 16、感
3、想启示 17、评价应用,现代记叙文考点(本学期重点),概括主要内容(段落或全文),1、通读整段或全文,抓住主要写的人或物,考察他(它)们主要在干什么。 2、注意抓标题、中心句、线索等 3、概括时意思完整,语言简洁。 学案P5 1题 名校课堂P36 14题 名校课堂P58 7题 渔夫阅读P5 1题,主人公,1、用较多的笔墨去描写刻画的人物一般是主人公,但有时也不能单纯用字的多少去衡量。 2、能集中体现中心思想的人物才是主人公。 最后一课的主人公是谁? 渔夫阅读P31第1题:小说的主人公是谁?,题目,1、题目可以点明或提示文章的线索、中心、结构层次和主人公等等。 社戏题目是线索。 丑小鸭是主人公。
4、 从百草园到三味书屋提示文章的结构层次。 2、题目往往有双关意,即字面的意思和深层的意思。 爸爸的花儿落了题目的含义。 名课堂校25页第8题 渔夫阅读87页第4题,线索,1、贯穿全文,把材料串连成“珠链”的“红绳”。 2、使文章的内容更集中紧凑。 3、人线、物线、情线较多。也有时线、地线、事线等,也有以见闻感受为线索的。 社戏一文是以什么为线索的? 渔夫阅读P31第1题:全文是以什么线索安排故事情节的? 渔夫阅读P38第1题:本文的线索是什么?先后写了哪两事?,插叙及作用,爸爸的花儿落了利用小学毕业典礼这样一个特定的场合,不断地展开自己的思绪,爸爸的故事,家庭的故事都插入在毕业典礼经过之中 ,
5、很好的表达了亲情和成长的主题。 渔夫阅读21页第2题,22页 4题 25页第2题。 插叙的作用: 一是使内容更加充实丰富,人物形象更加丰满,使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。 二是对故事情节起补充衬托的作用。 三是可使文章的结构避免呆板、拘谨,使行文起伏多变。,人物描写(五种方法、细节描写、正面描写和侧面描写等),1、五种方法:肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理活动描写 最后一课中对韩麦尔先生的描写(10段,24-29段等)。 渔夫阅读43页第4题 2、细节描写:最后一课第10段对郝叟的描写。 渔夫阅读46页第5题 3、正面描写和侧面描写:最后一课通过小弗郎士的眼睛和心理来写韩
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