模块试题的命制.ppt
《模块试题的命制.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《模块试题的命制.ppt(21页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、模块试题的命制,晋中教研室 王丽英,W 311831 13096632369,一、试题的命制依据 课程标准 教学指导意见及教学要求(省颁) 两者关系:教学指导意见将课程标准细化,其要求更具体、更具有操作性,如 阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化(课标) 教学指导意见细化为7条,26.(7分)下图为某雌性动物生殖细胞减数分裂示意图。请据此回答:,(1)细胞A是_细胞,由它产生的子细胞是_。 (2)细胞C的名称是_细胞,C细胞最终能形成_个成熟生殖细胞。 (3)A、B、C图在减数分裂中的顺序是_。 (4)D图中的曲线反映的是减数分裂过程中_(DNA、染色体)的变化曲线。 (5)在D图4
2、处完成受精作用,请在图中沿曲线画到5处,以反映受精后曲线所代表物质或结构的变化。,7. 同源染色体一般是指 ( ) A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父方和母方的两条染色体 C.形态特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中联会的两条染色体 9. 如欲观察细胞的减数分裂过程,可选用的材料是 ( ) A.马蛔虫的受精卵 B.成熟的花粉粒 C.蝗虫的精巢 D.叶芽,11在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中,可以模拟的是 ( ) A同源染色体的分离和姐妹染色单体的形成 B精子的形成过程 C染色体的形成过程 D染色体的减半过程,二、试题命制程序 1、做规划 2、按规划命制试题 3
3、、组题 先非选择题后选择题 说明:组题不是对试题的拼组,而是对试题进行科学、细致的加工。,如:30 、制作DNA双螺旋结构模型时,首先要制作很多脱氧核苷酸,然后把脱氧核苷酸连起来形成脱氧核苷酸链,两条脱氧核苷酸链再组成DNA。 (1)形成脱氧核苷酸链时,脱氧核苷酸之间的连接部位在。 (2)上述活动,若要求每人制作10个碱基对的DNA片断,全班50位同学制作了50个DNA片断模型。经过对比发现50个DNA片断模型的碱基排列顺序均不相同,这反应了DNA结构的_。,下图所示DNA分子平面结构图,仔细阅图回答下列各问: (5)在制作DNA双螺旋结构模型的时候,要先制作很多脱氧核苷酸,然后把脱氧核苷酸再
4、连起来形成脱氧核苷酸链,再组成DNA。脱氧核苷酸之间的连接部位在 ( )2.2.2.5 A B C D (6)在制作DNA双螺旋结构模型的时候,若要求制作10个碱基对的DNA,全班50位同学制作了50个DNA。经过对比发现50个DNA的碱基排列顺序均不相同,这反应了DNA结构的 。2.2.2.4,30、 帕米尔高原有许多多倍体植物。一般认为,这是由于高原的特殊气候影响所致。请回答: (1)染色体变异包括_变异和_变异。 (2)提出一个由物理因素诱导染色体变异的问题_。 (3)你将如何控制该物理因素的变化? _。 (4)请你根据上述研究问题,从下列选项中选出最容易满足你研究用的材料_。 A.洋葱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 模块 试题
链接地址:https://www.31doc.com/p-2593161.html