快乐的小白兔说课小学体育水平一跳跃单双脚跳000002.ppt
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1、“快乐的小白兔”说课 小学体育水平一跳跃:单、双脚跳,“国培计划”小学体育与健康 周涛,一、说指导思想,体育活动既能促进学生的身体健康,也能改善学生的是心理健康和社会适应能力,要想真正的落实到体育教学中去,这就需要我们体育教师不断的进行课堂教学的研究和创新。体育课作为以动为主的实践性很强的课程,理应让学生在有限的时间内充分、愉快的活动,过多的约束只会导致学生对上体育课不感兴趣,进而会影响他们主动参与体育活动的积极性。于是我在上一年级单双脚跳课时,尝试采用了:情趣导入兴趣盎然、情绪高涨;快乐出发开始热身,活动关节;玩耍嬉戏布置任务、开展练习;田野历险设计游戏、自我展示;快乐回家情境放松、舒展肢体
2、。五个阶段的教学模式。让学生不知不觉地在轻松、愉快的学习氛围中获取知识、发展能力。在“乐”中求“学”,“学”中求“乐”,和谐发展。从而对学生素质和能力的提高有重大意义。,二、说教材选择,按照大纲和教学进度,结合学生实际情况,本课将玩素质练习(单双脚跳)相互搭配,突出由易到难,循序渐进全面发展身体的原则,三、说教学目的,1、 让学生懂得单双脚跳基础配合。 2、 使学生积极开动脑筋互帮互学。 3、 敢于展示自我、表现自我。,四、说教法,本课所采用的教法有:比赛法、启发式、语言法、分解法、讨论法、直观法、自选法、自练法等。,五、说设计思路,课的一开始在教学方法上就从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出
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