全册教材安排.ppt
《全册教材安排.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全册教材安排.ppt(22页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、全册教材安排,(5-7)单元教材分析,第五单元 找规律 一、教学内容 间隔现象的规律。 分两段安排: P48 49 体会间隔现象,发现规律 P50 51 应用规律解决简单的实际问题,二、教材分析 1.由表及里逐渐认识规律。以丰富多样的学习活动突出数学化过程。,P048,(1)观察若干个具体现象,体会它们的相同特点,初步感受间隔规律。,P048,(2)、摆学具,体会规律的必然性。,P048,(3)、带着初步认识的规律重返生活,发展数学的眼光。,P048,P049,2、举一反三解决实际问题,体会规律的稳定性和应用时的灵活性。 (1)、由少到多、由看到算,体会规律是不变的。,P050,(2)、从求路
2、的长度到求摆花的盆数,从两端摆花到两端不摆花,体会应用规律时的灵活性。,P050,P051,(3)、在开放的设计活动中体会应用规律要灵活。,P051,第六单元 观察物体 一、教学内容 从正面、侧面和上面观察5个、6个同样大的正方体摆成的物体;观察两个简单物体的组合。,教材分两段安排: P52 53 教学从正面、侧面和上面观察5、6个同样大的正方体摆成的物体 P54 55 教学观察两个简单物体的组合,二、教材分析,1、在摆正方体的活动中培养空间想像能力。,2、观察并列的一组正方体,用视图表示这组正方体摆成的物体的形状和相对位置。,P054,第七单元 运算律 一、教学内容 加法和乘法的交换律、结合律,应用交换律验算加法和乘法的计算,能应用这些运算律进行简便计算。,分两段安排: P56 60 教学加法交换律和结合律,应用加法运算律进行简便计算 P61 63 教学乘法交换律和结合律,应用乘法运算律进行简便计算,二、教材分析 1、让学生在观察、实验、归纳、类比等学习活动中主动认识运算律。 (1)、引出一个实例。,P057,P056,(2)、进行类似的实验。 (3)、在众多案例中概括。 (4)、用符号表示运算律。,P057,2、让学生在体验中主动应用运算律。 (1)体验简便,选择简便。,P058,P062,P059,(2)、体验灵活,适应变化。,P060,P062,P063,谢谢各位!,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教材 安排
链接地址:https://www.31doc.com/p-2594433.html