溶解快与慢探究型教学设计.ppt
《溶解快与慢探究型教学设计.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《溶解快与慢探究型教学设计.ppt(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、我的学习成果展示,长春市九台三班,李永成,溶解快与慢探究型教学设计,溶解快与慢的教学实施计划,我的作品内容,我的作品最出色的地方,我的作品需改进的地方,我的学习成果展示,教 学 实 施 计 划,授导型教学设计,教学流程图,学习活动评价表,学习内容分析,溶解的快与慢是教科版小学科学教材四年级上册溶解单元的第5课,本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一课不同物质在水中的溶解能力的基础上来研究、探索“溶解的快慢”,引导学生运用对比实验的方法,探究影响物质溶解速度的主要因素,让学生自主经历“问题假设验证证实”的科学探究活动过程,为后面100毫升水能溶解多少克食盐等课时的探究活动作好充分的知识准备。
2、有关“怎样加快溶解”的知识对于小学四年级的学生来说可能是生活中经历过的事情,但是在教材中作为一个问题来研究,其目的就不单纯是让学生知道用搅拌、加热、切碎的方法可以加快溶解,而是以认知这些知识的过程为载体,培养学生自行探求知识和应用知识的能力,以及掌握一种科学的研究问题的方法 对比实验的方法。这对学生在以后学习科学课以及将来进行科学研究都将起到重要的作用。,教学目标,知识与技能:可溶性固体物质在水中溶解的快与慢与物体的颗粒大小、水的温度、是否搅动的因素有关系。 过程与方法:通过溶解的研究实验,对比实验过程。 情感、态度与价值观:在情感体验中,体验实验研究的乐趣。,教学重难点,重点: 通过对比实验
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 溶解 探究 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2594588.html