趵突泉PPT.ppt
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1、趵 突 泉,白芒营镇中心校 徐永秋,我会读: 让我们一起读课文,领略趵突泉的神奇和美丽吧!(读得不通顺的句子记得再读一遍哟。),悬赏:10分,我印象中的趵突泉 读了课文,我知道: ( ) 读了课文,我想说: ( ) 读了课文,我觉得( )很美,因为( )。,走近趵突泉:,1、独学:默读课文,用“”画出你认为美的地方(句子)。 2、对学:把自己认为美的地方读出来与你的同桌一起分享。 3、群学:和自己的小组成员说说为什么喜欢这个地方(句子)。,趵突泉的冬天,泉上起了一片热气,白而轻软,似乎让我们想起了一种神秘的境界。,趵突泉的 春天,四面荷花三面柳, 一城山色半城湖。,趵突泉的 夏天,趵突泉的秋天
2、,妙笔手花 课文用四个“有的”写出了水泡的姿态不一,我也要用四个“有的”写一写身边的事物。 1、下课了,有的同学( );有的同学( );有的同学( );有的同学( )。 2、赶闹子了,有的人( );有的人( );有的人( );有的人( )。 3、校园里的树真是千姿百态:有的( );有的( );有的( );有的( )。,悬赏:20分,请同学们任选一题做!,小组合作展才华(一),各位组长把你的小组分成两人一队,一起完成以下学习任务吧!,第一队:认真读课文自然段,画出大泉是怎样的?,第二队:根据图片内容,结合课文,给同学们介绍介绍大泉的样子。,悬赏:10分,悬赏:10分,小组合作展才华(二),各位组长把你的小组分成两人一队,一起完成以下学习任务吧!,第一队:认真读课文自然段,画出小泉水泡的四种形态是怎样的。(画法提示:标出几个“有的”,每读完一个“有的”,画出一种水泡的姿态!),第二队:根据图片内容,结合课文,给同学们介绍介绍水泡的样子。(提示:可以加上适当的动作和声音使你的介绍更精彩。),悬赏:10分,悬赏:10分,
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