内蒙访古职教版ppt课件.ppt
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1、内蒙访古,翦伯赞,1、概括要点,提取精要 2、正确把握文章思想内容,学习重点:,作者,翦伯赞:湖南桃源人,历史学家,维吾尔族。 体裁 游记,散文 线索 游踪 审题 访:探访、寻求的意思,古:古长城、古城堡和青冢。,阅读课文,导读:,1、通观全文,作者先后探访了哪几 个古迹?,3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄?,2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓? (方法提示:抓住关键段思考),生字词 居庸(yng)关 旧称军都官,在今北京市昌平县,长城的重要关口,形势险要,一向为交通要塞 塞(si)外 长城以北的地区 峪(y)口 山谷 绵亘(gn) (山脉等)接连不断。亘:空间或时间上的延续不断。,麓(l)
2、 山脚下 高阙(qu) 今乌拉山和狼山的缺口。 民怨沸腾 形容人民群众对反动统治者极为痛恨,怨恨之声如沸水翻腾。 步步为营 军队没前进一步就就设置一道营垒。比喻行动谨慎,防备严密。 镂(lu)空 雕刻的一种,穿透物体的花纹或文字。镂:雕刻。 驿(y)站 旧时用来传送公文的人或出差官员途中换马暂住的地方。 青冢(zhng) 即昭君墓。位于呼和浩特南部,高二十米,占地20多亩,突兀耸立,气象巍然。据说春天冢上草发青的早,秋天比野草凋零的迟,远望呈青黛色,因此叫青冢。 沐(m)着阳光 承受着阳光。沐,比喻受润泽。,梳理文章结构,第一部分 “一段最古的长城”,共12段,分为三个层次。 第一层(1-2)
3、交代行踪,点明地域,写出关后的所见所感。 第二层(3-7)写大青山一带的地理条件、自然环境、战略地位和历史上的争夺战,为核心部分的展开作铺垫。 第三层(8-12)写赵长城,赞颂赵武灵王。 第二部分 “在大青山下”共14段,分为二个层次。 第一层(1-9)写汉代城堡的形成和废弃,强调在民族关系紧张时期和平往来仍未间断。 第二层(10-14)写昭君墓,颂扬汉代的和亲政策。,(三)导读课文“一段最古的长城”,思考:,(三)导读课文“一段最古的长城”,思考:,1:作者按什么路线进行寻访的?按先后顺序说出作者的行踪。 2:作者主要写了哪些内容?是怎么组织在一起的?哪些地方是议论?这些议论起了什么作用?
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